ograph;">2. 要求毕业设计（说明书）的字数一般为0.8-1.0万字、毕业论文的字数一般为1.5-2.0万字。翻译1-2万印刷符（或译出5000汉字）以上的有关技术资料（并附原文），内容应尽量结合课题。
3. 毕业设计（论文）中所使用的度量单位应采用国际标准单位，专业符号符合国标或行标。
8.2 内容要求
8.2.1毕业设计（说明书）的内容要求
标题：要求简洁、确切、鲜明。字数不宜超过20个字。
目录：写出目录，标明页码。
摘要：扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。中文摘要约300汉字；英文摘要约250个实词。
关键词：从说明书标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。
正文：包括前言（引言）、本论、结论三个部分。
A. 前言（引言）：说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想和应解决的主要问题。
B. 本论
a. 设计方案论证：说明设计原理和方案选择。说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；阐述所采用方案的特点（如采用了何种新理论、新技术、新工艺、新措施、提高了什么性能等）。
b. 计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各元器件零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么元器件或零部件；对采用计算机设计的还应包括各种算法和软件。
c. 结构设计部分：包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件配置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。
d. 样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验设备、实验原理、实验方法、有效数字及数据处理等。
e. 方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试或计算机模拟等。
C.结论：概括说明设计的结果和价值，分析其优点和特色、有何创新、达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。
谢辞：简述自己通过设计的体会，并对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意。
参考文献：在设计中应按顺序号标注所参考的文献并在毕业设计说明书末尾要按顺序列出在论文中所参考的专著、论文及其他资料（一般10篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
附录：将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等材料附于说明书的谢辞之后。
8.2.2毕业论文的内容要求
题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
目录：写出目录，标明页码。
摘要：应按第三人称撰写，要有高度的概括力，语言精练、明确。同时有中、英文对照，中文摘要约300汉字；英文摘要约250个实词，翻译应与中文对应。
关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，以便检索，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。
正文：包括前言、本论、结论三个部分。
A. 前言（引言）：是论文的开头部分，主要说明论文撰写的目的、国内外研究现状及现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
B. 本论：是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、结果与分析（讨论）等。在本部分要充分运用相关理论和研究方法，分析问题、论证观点。尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
C. 结论：是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文、加深题意，突出研究的新进展或主要结论性成果。
谢辞：简述自己撰写毕业论文的体会，并对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
参考文献：在毕业论文中应按顺序号标注所参考的文献并在毕业论文末尾要列出在论文中所参考的专著、论文及其他资料（一般10篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明（放在当页页脚）。
附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，附于谢辞之后。
8.3其他要求
8.3.1文字
论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰（建议采用计算机打印）。
8.3.2表格
论文的表格应有表名、表号，表号可以统一编序，也可以逐章单独编序。表号必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。表名和表号置于表格上方中间位置。
8.3.3图
工科类各专业的学生在进行产品设计时，应有方案草图和必要的手工测绘图，手工绘图量应占总绘图量的1/3左右。插图要有图号、图名（根据惯例需要标注的），图号可以连续编序，也可以逐章单独编序。图号必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图名前加‘附图’字样。毕业论文、毕业设计说明书中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制。由若干个分图组成的插图，分图用a，b，c，……标出。图号和图名置于图下方中间位置。
8.3.4公式
论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字按章编序，如（6-10），序号排在版面右侧，且与右边距离相等。公式与序号之间不加任何线段（直线、虚线、点线）。
8.3.5数字用法
公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出，如：0.50:2.00不能写作0.5:2。
8.3.6软件
软件原程序清单要按软件文档格式附在论文后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在论文内。
8.4毕业设计（论文）书写格式
本科生毕业设计（论文）书写格式（见附件4和附件15）
8.5 毕业设计档案袋中内容
8.5.1按以下顺序装订毕业设计说明书或毕业论文
封面
承诺书（见附件5）
目录
设计（论文）题目及中文摘要（含关键词）
英文设计（论文）题目及英文摘要（含关键词）
正文
谢辞
参考文献
注释
附录
封底
8.5.2毕业设计档案袋中必须的材料
任务书
开题报告
中期检查表
周记录本
毕业设计（论文）材料（包括论文、图纸等）
2篇相关的英文翻译
毕业设计（论文）答辩过程记录表
查重报告
毕业设计（论文）指导老师评审表、评阅老师评审表、答辩成绩评定书
光盘
9毕业设计（论文）的成绩考核
9.1 毕业设计（论文）的评阅
9.1.1指导教师评阅
指导教师应对所指导学生的毕业设计（论文）进行全面、认真地评阅，根据毕业设计（论文）的要求，结合设计（论文）工作量、论文质量和外语水平和学生在毕业设计（论文）期间的工作表现等实事求是地做出书面评价。认真填写《毕业设计（论文）指导老师评审表》（见附件6），根据毕业设计（论文）成绩评定标准（见附件8），按百分制给出指导老师成绩。
9.1.2评阅人评阅
在答辩前，学院组织本学院教师进行交叉评阅，对毕业设计（论文）中内容质量及所存在的问题进行实事求是地评价，写出评语。评阅人根据毕业设计（论文）评定标准，按百分制给出评阅建议成绩。填写《毕业设计（论文）评阅老师评审表》（见附件7）。
9.2 毕业设计（论文）的答辩
学院组织答辩，以检查学生是否达到了毕业设计（论文）的基本要求为目的。学院要充分做好毕业设计（论文）答辩前的各项准备工作，成立答辩委员会。
9.2.1答辩委员会的组成
毕业设计（论文）答辩工作由学院答辩委员会组织并主持，学院答辩委员会由学科专家和学院领导组成（5～7人）。答辩委员会可根据需要决定组成若干答辩小组，答辩小组由3～5人组成。答辩小组具体负责学生的毕业设计（论文）答辩工作。（其中至少有二人具有高级职称，学生和导师尽量不要安排在同一个答辩小组），设答辩小组长一人，主持答辩工作。秘书一人，协助组长完成答辩工作。如请校外人员参加，须事先报学院批准、备案。答辩现场应布置得庄严、有学术气氛。
各学院要认真做好答辩前的准备工作。答辩委员会或答辩小组要统一答辩要求和评审标准（答辩评审标准见附件9）。答辩时，主要考核学生掌握与课题密切相关的基础理论、实验技能、数据处理等业务水平以及分析解决实际问题的能力。
9.2.2答辩委员会的职能
审定学生毕业答辩资格。审定的具体内容如下：A.是否有重大违规、违纪事件发生；B.毕业设计（论文）材料是否齐全。公布答辩时间、地点和答辩学生姓名一览表。审查各答辩小组对毕业设计（论文）的评定成绩。给出参加学院大组答辩的同学毕业设计（论文）成绩。根据工作需要决定是否聘请校外专家参加答辩。
9.2.3答辩工作程序和要求
每个答辩小组应有专人做答辩记录，并将答辩过程中教师提问和学生回答的具体内容认真填写《毕业设计（论文）答辩过程记录表》（见附件10）。
答辩小组组长宣布毕业设计（论文）答辩开始，并宣布答辩小组成员名单。
答辩人报告毕业设计（论文）主要内容。
答辩小组提问，答辩人就所提问题进行回答（每位同学的答辩全过程不得少于20分钟）。
答辩结束后，答辩小组对学生的毕业设计（论文）及答辩情况等确定成绩、写出评语。填写《毕业设计答辩决议书》（见附件11）。
9.3 毕业设计（论文）的成绩评定
9.3.1评定方法
采用百分记分制评定成绩：其中指导老师成绩占40%，评阅成绩占20%，答辩成绩占40%。。要求优秀的比例一般控制在10%左右，良好的比例控制在40%以内，不及格（含参加二次答辩者）的比例一般在5%左右。
9.3.2评定要求
指导教师、评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计（论文）进行成绩评定时，要求做到：
实事求是，不要从印象出发，更不要以指导教师的声望作为评定该学生成绩的依据。对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风，应予以充分的注意。评分时既要看学生上交的材料，也应考虑学生在毕业设计（论文）全过程的表现。毕业设计（论文）完成后，每位学生都要参加答辩。
答辩委员会（答辩小组）根据学生毕业设计（论文）答辩情况，并参考指导教师、评阅人所建议的成绩给出成绩。答辩委员会（答辩小组）负责人认真填写《毕业设计（论文）答辩成绩评定书》中的答辩评语。答辩委员会（答辩小组）给出的成绩为学生毕业设计（论文）的最终成绩。
优秀毕业设计（论文）评定须经学生本人书面申请、指导教师推荐，在学院进行大组答辩，根据答辩情况确定学生成绩。
不及格学生在在学院进行大组答辩，根据答辩情况确定学生成绩。
9.3.3评分标准
1.优秀（90分以上）
A.在毕业设计（论文）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
B.能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
C. 毕业设计（论文）立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。
D. 毕业设计（论文）中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，书写工整。
E. 毕业设计（论文）写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上规范，能够严格执行国家有关标准。
F.原始数据搜集齐全，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。
G.在毕业设计（论文）答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。
2.良好（80-89分）
A.在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
B.能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
C. 毕业设计（论文）立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
D. 毕业设计（论文）中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，书写工整。
E. 毕业设计（论文）写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上规范，能够执行国家有关标准。
F.原始数据搜集齐全，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。
G.在毕业设计（论文）答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。
3.中等（70-79）
A.在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。
B.能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；综合分析问题和解决问题的能力一般。
C. 毕业设计（论文）立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
D. 毕业设计（论文）中使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。
E. 毕业设计（论文）写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上规范，能够基本执行国家有关标准。
F.原始数据搜集齐全，实验或计算结论基本准确，能够正确使用计算机进行研究工作。
G.在毕业设计（论文）答辩时，能够阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。
4.及格（60-69）
A.在毕业设计（论文）工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。
B.能够在教师指导下，按时和全面地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务。
C. 毕业设计（论文）立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题的方案基本可用，结论基本正确。
D. 毕业设计（论文）中使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。
E.毕业设计（论文）写作格式基本规范，基本符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上基本规范，基本能够执行国家有关标准。
F.原始数据搜集齐全，实验或计算结论基本准确，能够使用计算机进行研究工作。
G.在毕业设计（论文）答辩时，能够阐述出论文的主要内容，经答辩教师启发，能够回答主要问题。
5.不及格（59分以下，具备以下其中三条或三条以上者）
A.在毕业设计（论文）工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。
B.在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务。
C. 毕业设计（论文）中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
D. 毕业设计（论文）中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。
E. 毕业设计（论文）写作格式不规范，不符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上不规范，不能够执行国家有关标准。
F.原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。
G.在毕业设计（论文）答辩时，不能正确阐述论文的主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。
H.查重率在30%以上一律不及格。
9.4学院大组答辩
1. 在小组答辩完一个星期之内组织学院大组答辩。
2. 答辩的学生为优秀论文、不及格论文和按学号随机抽取产生（人数根据实际情况而定）。
3. 参加校级答辩的学生其答辩时间控制在30分钟之内，宣讲论文10～15分钟，提问及答辩10～15分钟。
4. 学院大组答辩的成绩作为学生的最终成绩。
9.5终止答辩
对于毕业设计（论文）质量不高、内容不足、工作量未能达到教学基本要求的学生，指导教师可直接向学院提出终止该生答辩资格的申请，经学院答辩委员会批准后，方可要求其重修毕业设计（论文）。
10 校级优秀毕业设计（论文）
1. 学院大组答辩委员会根据学生的答辩情况推出送入学校的优秀毕业设计（论文）人选。
2. 校级优秀毕业设计（论文）学生根据学校要求准备有关材料。
11毕业设计（论文）的归档和自查
11.1毕业设计（论文）的归档
1. 学生上交材料的时间为答辩结束后的一周后的周一，这与答辩时间有一周的修改时间，请指导老师根据答辩的问题协助学生做好修改工作；
2. 毕业设计的材料上交以班级为单位上交，请老师要求把材料清单贴在档案袋正面的下方（见附录12）；A4打印后空白裁掉。学生的材料齐全后签字；
3. 每个学生的档案袋里面要求有一张刻有所有材料的光盘；
4. 另外每个学生完成后以学号+姓名为文件名，把毕业设计材料交给班长，班长以班级为单位刻成1张光盘，交学院存档；
5. 如果没有上交材料的学生，或者指导老师没有签字的学生，统一认为毕业设计材料不齐全，毕业设计没完成，毕业设计成绩为不及格。
11.2毕业设计（论文）的自查
毕业设计（论文）工作结束后，学院毕业设计（论文）领导小组负责组织、安排全院的自查工作（建议：成立学院自查组领导下的以学科为单位的专业自查小组）。重点检查毕业设计（论文）的选题、工作量、质量是否符合学校相关文件的要求，毕业设计（论文）及其成绩是否符合“规范化要求”和“评分标准”，以及“一人一题”、“师生比”等情况。对被评为优秀和良好成绩的毕业设计（论文）应进行重点检查。检查组在检查过程中对存在问题的毕业设计（论文）要认真填写“毕业设计（论文）检查表” （见附件13）。学院针对自查中出现的问题，应认真总结并加以改正。
, 毕业设计（论文）实施细则
1 总则
毕业设计（论文）是高等学校实现人才培养目标的重要实践性教学环节，是学习、实践、探索和创新的教学过程，是提高和体现本科教育质量的关键环节之一。毕业设计（论文）是高等学校教学过程中实现培养目标的最后一个综合性教学实践环节。学生应在教师指导下，按照教学计划的要求，独立完成一项毕业设计任务或撰写一篇毕业论文。毕业设计（论文）是学生在校期间所学知识、理论及各种能力的综合应用与升华，是创新潜能得到激发的过程，是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。为规范过程管理，不断提高本科生毕业设计（论文）质量，机械与汽车工程学院在《福建工程学院本科生毕业设计（论文）的若干规定》的基础上，针对实施中的具体问题，特制定本细则。
2 毕业设计（论文）选题
2.1选题原则
1. 毕业设计（论文）的选题必须符合专业培养目标和教学基本要求，力求有利于巩固、深化学生所学的知识；有利于培养学生的独立工作能力和创新能力；有利于使学生得到较全面的专业基本训练、科研能力和工程师素质的培养。
2. 毕业设计（论文）的选题要体现多样性原则，以满足相应学科、专业的工程实践训练和创新思维、创新能力的培养。课题可以是源于实际的题目，也可以是专题研究或理论研究课题。应贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的专长和创造潜能。注重在毕业设计（论文）过程中运用新技术、新理论、新方法，尽可能安排有较多实践机会的课题。要求与科学发展、工程实际或社会实际相结合的课题占80%以上。
3. 题目的深度、广度和难度要适当，学生经过努力能按时完成任务。对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要能取得阶段性成果。注意学科发展前沿和方向，题目加以更新，课题不得有五年以上的陈题（每年题目的更新率要在80%左右）。
4. 选题要体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，促进产、学、研的结合，增加课题的应用价值，设计性课题应占80%以上。
5. 毕业设计（论文）的题目一般由指导教师拟定。提倡学生发挥自主创新，提出自己的想法，与教师共同命题。题目要有新颖性，有一定的学术性。
6. 毕业设计（论文）课题一般由指导教师填写《机械与汽车工程学院毕业设计（论文）选题申请表》（附件1，以下简称选题申请书），对课题简述、说明本课题主要内容和对选题学生的要求，交学院审查，经学院教学委员会集体讨论认定后，学院统一签字盖章后方可执行。
7. 学生在外单位进行毕业设计（论文），可由外单位拟定课题，但审题工作需按第6条的规定进行审查和把关，评分标准按学校的规定执行。
8. 选题、审题工作应在毕业设计（论文）工作开始前完成。任务书一经确定，原则上指导教师不得随意更改题目，如因特殊情况确需更改，由学生提出书面申请填写《机械与汽车工程学院毕业设计题目更改申请表》（见附件14），由教研室审查通过后报学院批准。同时指导老师上交一份新的选题申请表。
2.2课题的分配及任务书的下达
1. 毕业设计（论文）的题目确定后向学生公布，课题（论文）数目原则上应大于学生选题人数的20%。学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。
2. 课题分配实行师生双向选择，对双向选择不能落实的课题由学院负责协调落实。高级职称的教师指导的学生不超过8人，中级职称的教师指导的学生不超过4人，初级职称的指导教师必须和高级职称的教师合带，指导学生不超过4人，鼓励企业工程师和我院教师合带毕业设计。
3. 课题要确保“一人一题”，如果确因题目较大，需多位同学共同参与时，可将任务分解成多个相对独立的子任务，每位学生要独立完成各自的任务。
4. 学生确定后，指导老师按要求填写《福建工程学院本科毕业设计（论文）课题任务书》（附件2，以下简称任务书），任务书必须包含：课题的内容及要求、主要技术指标、进度安排、参考文献四个方面，内容及要求主要包含：研究课题的简述、课题研究的主要内容及毕业设计要提交的材料；主要技术指标为设计产品、软件的技术参数等；进度安排的日期严格按照该专业毕业设计运行表的时间填写，其中“明确设计任务，编写开题报告”为该专业毕业设计的第一周的时间， “毕业设计答辩及论文修改”为该专业毕业设计的最后一周的时间；进度安排时间格式为：××月××日~××月××日；参考文献要求中文参考文献5篇以上，英文参考文献2篇以上，参考文献引用格式标准参照ISO690及ISO690-2；双面打印，原则上一张纸，多张纸装订为左侧面装订2个钉子。
5. 任务书先交专业教研室进行审查，审查完成后交学院审查，经学院教学委员会集体讨论认定后，学院统一签字盖章后方可执行。任务书并于毕业设计开始的前一周交给学生。
3设计（论文）的时间安排
3.1第七学期工作安排
1. 第10周之前，学院进行毕业设计（论文）工作动员，组织教师学习《机械与汽车工程学院本科毕业设计（论文）工作实施细则》中的相关条款，明确职责及要求。指导老师填写申请表，并交学院审查。
2. 第11周，学院审查申请表，确定本届毕业设计的题目。
3. 第13周之前，向学生公布毕业设计（论文）课题、内容要求，学生选择课题，完成毕业设计学生、毕业设计题目和指导老师的确定。
4. 第17周之前，指导教师填写任务书，经教研室签字后，交予学院审查。
5. 第18周，学院组织教学委员会对任务书进行审查。指导老师根据审查意见修改任务书。
6. 第19周，任务书下达给学生。学院对学生进行毕业设计（论文）工作动员，组织学生学习本实施细则中的相关条款，明确任务及要求。
7. 第19周后，学生根据《毕业设计（论文）任务书》的要求，查阅相关资料，开始外文翻译工作。
3.2第八学期工作安排
1. “教学计划”中所列理论课结束后，全面开展学生毕业设计（论文）工作。
2. 第5周，学院组织教学委员会对全体学生的开题报告进行审查，并抽取部分学生进行开题报告答辩。
3. 第10-11周，学院应认真组织本院各专业进行毕业设计（论文）中期答辩或自查工作，着重自查学风、工作进度、教师指导情况以及在毕业设计（论文）过程中所遇到的突出问题。
3.2.5 六月中、下旬进行分组答辩、院级大组答辩。答辩过程要有专人进行记录，并认真填写《毕业设计（论文）答辩过程记录表》（见附件3），指导教师、评阅教师、答辩小组（委员会）认真填写《毕业设计（论文）审阅/答辩成绩评定书》（见附件4、5、6）。
3.2.6 毕业设计（论文）答辩工作于六月下旬全部结束（具体时间另行通知）。
4 毕业设计（论文）指导教师的任务
4.1. 指导教师的资格
1. 毕业设计（论文）的指导教师必须具有讲师（或相当于讲师）以上职称或具有硕士、博士学位。
2. 毕业设计（论文）的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践经验，业务水平高、治学严谨、责任心强，能做到为人师表、教书育人。校外指导教师应具有工程师以上职称，并出具指导教师单位介绍信和本人的相关专业技术职务资格证书，交学院审查、认可后，报教务部实践教学管理办公室备案。
4.2 对指导教师的要求
指导教师是毕业设计（论文）工作的主导，充分发挥指导教师的主导作用是提高毕业设计（论文）质量的关键。
1. 要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。
2. 严格要求学生，关心学生的思想和生活；教师应严格要求自己，以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。
3. 提前掌握自己所指导的课题内容，了解、熟悉有关资料，并作好指导毕业设计（论文）相关准备工作。
4. 应安排充足的时间与学生交流，对每位学生的指导和答疑时间每周不少于2次。
5. 指导教师必须坚守教学岗位，特殊情况或因公出差需经学院同意，并安排好所指导学生的毕业设计（论文）工作。公差返校后，应及时检查有关毕业设计（论文）的进度、质量和存在的主要问题，并予以及时指导。
4.3 指导教师的职责
毕业设计（论文）实行指导教师负责制。每位指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。其主要职责是：
1. 提出毕业设计（论文）题目，交教研室讨论。根据课题的性质和要求，编写毕业设计（论文）任务书，定期检查学生的工作进度。认真填写毕业设计（论文）过程记录表。
2. 向学生介绍毕业设计（论文）的工作程序、写作或研究方法，为学生提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的开题报告、写作提纲，并认真对学生的开题报告、写作提纲中所存在的问题实事求是地写出书面审查（修改）意见。
3. 指导学生进行调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算或仿真、论文撰写（注意加强英文摘要部分写作指导）、论文装订、毕业答辩等各项工作，并对以上工作提出具体要求。
4. 在外埠或外单位完成毕业设计（论文）部分环节的学生，其指导教师要将其工作内容、在外工作计划、安全及质量保证措施等以书面形式报学院批准、备案。要教育学生注意人身安全，确保学生按时、按质、按量完成毕业设计（论文）任务。
5. 认真审阅学生的毕业设计（论文）初稿，并提出具体的修改意见。必须在学生答辩前审查完毕业设计（论文）（包括设计说明书、计算公式和数据、实验报告、图纸或论文等），对学生工作态度、能力、毕业设计（论文）水平、应用价值等实事求是地做出书面评价。审查毕业设计（论文）不出现原则错误和抄袭行为。
6. 指导学生做好毕业设计（论文）答辩工作。指导学生对毕业设计（论文）材料进行整理，并将学生的毕业设计（论文）材料交教研室或学院归档。
5 毕业设计（论文）对学生的要求
5.1 学生的资格
参加毕业设计（论文）的学生必须修完所学专业教学计划规定的相关课程，并达到学校规定的学分，特殊情况须经教务部批准。
5.2 对学生的要求
1. 在毕业设计（论文）期间，严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）。刻苦钻研，勇于创新，尊敬老师，团结合作，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导。因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。凡学院随机抽查三次不到者，评分降低一级，累计旷课时间达到或超过全过程1/3者，取消答辩资格，按“不及格”处理。
2. 独立完成毕业设计（论文）任务，不得弄虚作假、严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。保质保量地完成《毕业设计（论文）任务书》所规定的任务。
3. 主动并定期（每周1～2次）向指导教师汇报毕业设计（论文）的进展情况，主动接受指导教师的检查和指导。
4. 保持良好的工作环境，定期打扫卫生。注意安全用电，离开工作现场时必须及时关闭水、电、门、窗及气源。厉行节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。在校外进行设计（论文）工作的学生要遵守所在单位的有关规章制度。
5. 完成毕业设计（论文）相关任务后，应按有关规定将毕业设计（论文）整理好，交指导教师评阅。答辩后负责将本人的毕业设计（论文）所有资料整理好并送交指导教师，由指导教师交教研室或学院、系存档。
5.3 学生的任务
1. 接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师指导下写出开题报告，拟定出毕业设计（论文）工作方案。
2. 认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等、分析设计或论文撰写，按时完成各个阶段的任务。
3. 认真撰写毕业设计（论文）初稿，并按时交由指导教师评阅；按照指导教师要求，对毕业设计（论文）进行认真修改，直至指导教师认可后定稿。
4. 认真做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。
6 毕业设计（论文）开题
1. 学生在毕业设计开始的第一周和第二周之内完成开题报告，学生在指导教师的指导下撰写《福建工程学院毕业设计（论文）开题报告》（附件3，以下简称开题报告），开题报告字数应在3000字以上，内容包括：课题来源及研究的目的和意义，国内外在该方向的研究现状及分析，主要研究内容，研究方案，进度安排及预期目标，预计可能遇到的问题及解决的措施，主要参考文献等内容。
2. 由教研室（研究所）组织对每个学生的开题报告进行开题检查，每组专家至少由三位讲师及讲师以上职称的教师组成。
3. 学院组织教学委员会和督导组对开题报告进行审查，并抽取学生进行开题报告答辩。主要从书写是否规范、方案是否可行、查阅资料是否充分等几面方面对学生的开题报告进行审查。检查学生对课题内容和要求的理解是否深入、进度是否得当、基础条件是否具备等。秘书记录每个学生答辩的情况和问题，开题检查后将开题检查记录表收齐、存档。
4. 开题不通过者须在一周内重新开题，第二次开题仍未通过者，毕业设计（论文）需重修。
7毕业设计（论文）中期检查
1. 由学院组织对每个学生的课题完成情况进行中期检查答辩，每组专家至少由三位讲师及讲师以上职称的教师组成。
2. 学生撰写《机械与汽车工程学院毕业设计（论文）中期检查》（附件4，以下简称中期报告），内容包括：论文工作是否按开题报告预定的内容及进度安排进行，已完成的研究工作及结果，后期拟完成的研究工作及进度安排，存在的问题与困难，论文按时完成的可能性。
3. 检查前，学生必须提供中期报告。
4. 中期检查以答辩形式进行，学生做10-15分钟PPT汇报，回答提问5-10分钟。学生在介绍论文工作情况时，应借助多媒体、挂图等，阐述自己目前已完成的研究工作（已取得的成果），拟完成的研究工作（预期获得的成果）；如期完成整个论文工作的可能性，存在的问题与困难，后期工作计划等。
5. 中期检查小组主要检查学生在毕业设计（论文）期间的表现：学生是否按计划完成规定工作，如期完成整个论文工作的可能性，回答专家问题情况。检查教师的指导工作情况。
6. 检查小组根据中期报告及检查答辩情况给出评分，并对学生的工作进行认真评议。对完成工作量较少、阶段成果不明显的论文要督促其加快工作进度；对存在问题较严重或困难较大的，应要求其导师及早调整方案，做出适当处理。检查小组要认真填写《中期检查记录表》。
7. 秘书记录每个学生答辩情况和问题，中期检查后将中期检查记录表收齐、存档。
8. 中期检查位于后5-10%和未参加中期检查者，须在两周内进行二次中检。二次中检仍未通过者，毕业设计（论文）需重修。
9. 各教研室应加强本科毕业设计（论文）的后期管理工作，导师要加强对本科生后期毕业设计（论文）工作的指导，确保毕业设计（论文）质量。
8 毕业设计（论文）的撰写要求
8.1 基本要求
1. 毕业设计（论文）应主题突出，内容充实，结论正确，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整。
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