1. 本科毕业论文（设计）总体要求

1.1 撰写毕业论文（设计）的必要性

毕业论文（设计）写作，是学生对本科阶段所学知识的一次系统总结和升华，是提高本科学生专业素养、科学素养及综合能力的重要途径，它是本科专业培养计划中举足轻重的一部分。

毕业论文（设计）写作，也是对学生的创新能力、独立工作能力和自我管理能力的一次重要的锻炼。因为论文的选题、研究的方法、文章的结构、调查的设计、模型构建、时间的安排等等，都需要经过学生不懈努力才能够完成，是学生综合实力的一次反映，所以，毕业论文（设计）又常常成为用人单位或科研院所招聘员工或录取研究生的重要参考。

需要强调的是，毕业论文（设计）的写作要以学生为主体，指导老师适度点拨和指导，最终共同完成本科毕业设计！

1.2 毕业论文（设计）的内涵

毕业论文（设计）是在现有的知识基础上，反映学生对知识的理解和进行原创性分析评述的一项学术研究工作的书面沟通形式。

既然是书面沟通形式，它就要求作者必须将自己的思想准确无误地传达给读者，因而必要的格式和标准是必需的。毕业论文中的语法和文字错误应该尽量避免，并非人所共知的缩略语也不应使用。

毕业论文（设计）必须是研究性质的，简单来说，毕业论文（设计）就需要发现些什么，并能提出解决的具体方法和对策。换句话说，毕业论文（设计）需要有研究的目标和方向。作为一项学术工作，毕业论文（设计）的写作还必须有学术方面的支撑，比如专业数据和资料、建立模型以及对他人研究成果的引证。同时，毕业论文（设计）的研究也不是孤立的，其结果与现有的知识基础的关系应该通过文献综述或者论文中引注等方式反映出来。

在毕业论文中，还必须反映出作者对所研究领域相关知识的理解，用自己的思想和方法（所谓原创性）去探询一切，怀疑一切，所谓大胆设想，小心求证。用严密的理论框架将各种思想和实证结果合乎逻辑地组织起来，对结论进行分析评述。

1.3 进度安排

毕业设计分为选题、开题、写作、答辩等四个阶段，具体包括以下步骤：

1、确定指导教师

2、确定毕业论文（设计）选题

3、提交选题审批表

4、毕业（设计）调研、收集查阅文献

5、提交开题报告

6、毕业论文（设计）开题

7、毕业论文（设计）初稿写作

8、毕业论文（设计）中期检查

9、毕业论文（设计）修改、查重、定稿

10、毕业论文（设计）送审互评

11、毕业论文（设计）打印与装订、提交

12、毕业论文（设计）答辩

13、毕业论文（设计）最终稿装订与提交

1.4 对学生的要求

学生应高度重视毕业论文（设计）的写作，明确其目的、意义和要求，严格按照学校（学院）毕业论文（设计）的有关规定和要求，保质保量地完成毕业论文（设计）。

虚心接受教师的指导。积极主动与指导教师联系和沟通，对毕业论文（设计）的进展、遇到的问题及时与指导教师进行交流、探讨，按照指导教师的指导意见进行修正、改进论文，确保文章的质量。

独立完成毕业论文（设计）工作，严禁弄虚作假，对抄袭、套用他人成果者，其毕业论文（设计）成绩按不及格处理。

严格遵守学院相关工作的规章制度。必须按时完成毕业论文（设计）各环节的工作任务，无故未能按时完成的，不得参加答辩，其成绩按不及格处理。

2. 毕业论文（设计）的选题

毕业论文（设计）的选题对于本科生毕业论文（设计）至关重要。学院将结合专业培养目标、本科教学情况给出参考选题，学生也可在征得指导老师同意的情况下自拟题目。

2.1 确定选题的基本原则

1．应结合自己的兴趣和特长进行选题。

选择毕业论文（设计）题目的过程，就是初步进行科学研究的过程。选择一个好的题目，需要经过作者多方思索、互相比较、反复推敲和精心策划。

2．选题符合专业方向，并有一定的创造性

选题可以规划文章的方向、角度和规模，弥补知识储备的不足。一篇毕业论文（设计）的题目不仅有确定研究方向、框定研究范围的功能，而且也有助于写作者弥补自身知识储备的不足。大学生在打基础阶段，学习知识需要广博一些，在搞研究阶段，钻研资料应当集中一些。而选题则是广度和深度的有机结合。在选题过程中，研究方向逐渐明确，研究目标越来越集中，最后要紧紧抓住论题开展研究工作。对准研究目标，进入研究过程，根据研究的需要来补充、收集有关的资料。只有这样,选题的过程也就成了学习新知识，拓宽知识面，加深对问题理解的好时机。

3．选题应结合自己的实际情况，难易适中。毕业论文（设计）的题目切忌过大或过难，否则就难以顺利完成；反之，题目过于容易，又不能较好地锻炼科学研究的能力，达不到写作毕业论文（设计）的目的。

2.2 自拟选题的基本原则

1．选题要有一定的研究意义。

2．题目应注重创新。论文的生命在于创新。创新的含义非常广泛，是指一种新的观点（创立新说），新的论据(新材料)，新的补充，新的方法，新的角度。

3．题目要联系实际，关注热点。

4．题目要大小适宜，深入发掘。

5．选题要适应自己的主客观条件。

6．选题要在本专业范围之内。

3. 毕业论文（设计）的开题

开题报告是在查阅文献并做好文献综述后的活动，它其实是写作毕业论文（设计）前的一次“预研究”，并对研究过程的一次详细规划和安排。选题的目的是检验一下论文选题或者写作大纲及研究计划是否可行，有没有研究的价值。它主要说明这个课题进行研究的依据，研究条件以及准备如何开展研究等问题。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，也是本科生提高科研能力的必经之路。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于可行性报告按栏目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

撰写开题报告的目的是要让指导教师了解：学生为什么要选这个题目，选题的意义何在，做这个题目的优势是什么，准备怎么做，怎么做，会出什么结果等等。指导教师可以根据可行性报告的内容及时做出判断，此课题研究能否这样实施，要不要改变题目或研究方法等；学生则可以在得到批准后按开题报告的安排来开展研究及毕业论文（设计）撰写工作。

另外开题报告一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接影响。可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导，也可作为课题修正时的重要依据等。

4．毕业论文（设计）的写作

4.1 毕业论文（设计）的类型

经管及人文社科类本科毕业论文（设计）通常以下面四种类型：

（1）基础研究：指为获得关于社会现象和可观察事实的基本原理及新知识、新理论而进行的实验性和理论性工作。它不以任何专门或特定的应用或使用为目的，而主要是以认识社会现象、发现和开拓新的知识领域或提出新理论为目的，即通过实验分析或理论性研究对社会现象、社会规律及各种关系进行分析，加深对客观事物的认识，解释现象的本质，揭示物质运动的规律，或者提出和验证各种设想、理论或定律，理论研究结果通常具有一般的或普遍的正确性，成果常表现为一般的原则、理论或规律等。

（2）应用研究：指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的社会现象社会领域的实际目的或目标。其目的是为了确定基础研究成果可能的用途，或是为达到预定的目标探索应采取的新方法（原理性）或新途径。 应用研究主要任务是围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识，新方法，为解决实际问题提供科学依据，或者出解决特定社会现象与问题的具体对策措施。应用研究结果一般只影响特定学科的有限范围，并具有专门的性质，针对具体的领域、问题或情况提出具体的措施建议。

（3）综合研究：是指在事物的研究过程中以把握整体的概念，全面考虑各个部分之间的联系作为研究问题的原则，把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体，进行全面、系统的科学研究。综合研究注重多学科交叉融合、多元方法综合应用、强调理论与应用的有机结合。

4.2 毕业论文（设计）撰写内容及要求

4.2.1 毕业论文（设计）的基本要求

毕业论文（设计）基本结构是：1.封面；2.前言；3.目录；4.中文摘要及关键词；5.英文摘要及关键词；6.论文正文；7.参考文献；8.致谢；9.附录。

毕业论文（设计）字数要求为5000字以上，论文内容应中心明确、结构完整、逻辑清晰、数据可靠、语句通顺、推理严谨、立论正确。

4.2.2 毕业论文（设计）的内容要求

（一）封面

甘肃中医药大学毕业论文（设计）名称位于封面上部顶端，其下为论文题目、学院、专业年级、学生姓名、学号、实习单位、指导教师，各项目名，需对齐；完成时间位于封面底端；

（二）前言

前言一般用来简单阐述论文的背景及目的、研究课题的缘起、理论和现实意义、完成任务的条件，将采取的对策、手段、步骤和应达到的目标，也可以用以说明论文的整体结构。

（三）目录

目录是论文中内容标题的集合。目录独立成页，与正文页码分开；目录包括论文中全部章节的标题与页码，含正文章节、参考文献、附录、致谢等内容的页码。

（四）题目

题目也称标题，是以恰当、简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，并且能够直接反映毕业论文的中心内容和学科特点；题目应力求简短精炼、明确得体、新颖醒目、文题相扣，题目一般不超过20个字长。

为了限制、缩小研究范围，更准确地表明研究对象与研究角度，或为了更为明确地突出研究重点，或为了补充研究内容、扩展研究范围，如有必要，毕业论文题目中可以使用副标题。

（五）中文摘要

摘要，也称提要，是以第三人称撰写、提供论文内容梗概为目的，不加评论和补充的解释，是简明扼要记述论文重要内容的短文。摘要是论文的缩影，是对论文的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括和浓缩，便于读者了解全文的梗概。

摘要在语言上应当短小精悍，提纲携领，言简意赅，重点突出；篇幅应控制在300字以内。

（六）中文关键词

关键词是反映论文内容主题的词或词组，是从论文题名、正文或摘要中提取的能表征论文主题内容的具有实质意义的词语，关键词一般不超过5个。

关键词的排列顺序，一般按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）

（七）正文

正文是毕业论文的主体和核心部分，包括研究、分析、论证以及学术见解形成的所有过程，是对研究工作的详细表述。论文主体包括文献资料的综述，一般由文字、表格或公式等部分组成。论文主体要运用各方面的理论研究方法分析问题、论证观点，尽量综合反映学生的初步研究能力和学术水平。

主体的撰写，要求论据和论点准确、清晰、实事求是、简短精炼、合乎逻辑。

正文的最后，可以有结论或建议意见。

结论或建议意见，用于总结性地说明毕业论文的最终研究成果及其价值，是全文的思想精髓和文章价值的体现。结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解或建议意见。

结论应是该论文的最终的、总体的结论。换句话说，结论应是整篇论文的结局，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论部分的写作要求是：措词严谨，逻辑严密，建议意见具体明确。结论在文字用语上不应夸大，对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。

结论或建议意见内容一般应包括：（1）论文的基本观点；（2）对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定；（3）论文的主要创新点（及其主要理由）；（4）论文的局限、不足和遗留未予解决的问题；（4）实践或管理制度上进行完善的建议意见。

（八）正文内的标题用法

论文正文中的每一部分都应有清晰的标题。每一级标题，都应当能够准确地概括所辖内容，要求提纲挚领，点明主题，做到文题相符。标题使用加粗字并用中文标号按顺序标明。各级层次标题都要简短明确，同一层次的标题应尽可能“排比”，即词（或词组）类型相同（或相近），意义相关，语气一致。

采用汉字层级标题制的，本科毕业论文不提倡使用章和节两级标题。第一级标题应当是“一、”，之后依次为“（一）”、“1．”、“（1）”，再之下，可以是“其一”或者“第一”等。

采用阿拉伯数字层级标题制的，采用各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点“．”相隔，末位数字后面不加点号，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等。各层次的序号均左顶格起排，后空1个字距接排标题。

（九）参考文献

为了反映论文的科学依据，以及表明作者尊重他人研究成果的严肃态度，并向读者提供有关信息的出处，应在论文之后列出参考文献。

参考文献是论文的最后一部分，指作者在毕业论文工作中所参考的文献，是毕业论文不可缺少的组成部分。毕业论文的引用文献必须在文中引用处体现出来，按作者、文献名、卷册序号、出版地、出版单位、出版时间、章节或起止页码排列。如列出多位作者的参考文献，应按作者姓名的汉语拼音依次排列，外国作者按其姓汉语翻译的拼音排序；同一作者的不同著作按照出版时间先后顺序排列，其著作一律排在论文前面。引用在网络媒体首次发表研究成果的，必须注明网址；对于非首次发表的网络资料，必须注明其首次发表的媒体名称。

参考文献中列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。所参考的私人通信和未公开发表的资料，一般不宜列入参考文献表，可紧跟在引用的内容之后在文内注释或标注在页下。参考文献一律放在论文结论后，不得放在各章之后。每条文献的项目必须完整，诸项缺一不可。（参见第四部分注释、引证及其示范体例）

（十）致谢或者后记

在文章结尾处，通常以简短的文字，对论文过程中曾给予自己指导、帮助过的老师，或者其他对于毕业论文的形成作过贡献的组织或个人予以感谢的文字记载，内容要实在，语言要诚恳、恰当、简短。

致谢或者后记部分，并非必需。致谢和后记，可以分别设置，也可以统一为一部分，统一为“致谢”或者其他名称，一般在正文之后。

后记或者致谢的内容，包括：（1）对协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；（2）对在研究工作中提出建议和提供帮助的人；（3）对给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；（4）对其他应感谢的组织和个人。

（十一）附录

有些材料编入文章主体会有损于编排的条理性和逻辑性，或有碍于文章结构的紧凑和突出主题思想等，但是又有其特定价值的，可以编入毕业论文的附录中，位于全文的末尾。附录是作为论文主体的补充项目，不是必需的组成部分。

下列内容可以考虑作为附录编于论文之后：（1）为了整篇论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述，建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等。（2）由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料。（3）不便于编入正文的罕见珍贵资料。（4）对本专业同行有参考价值的资料。（5）某些重要的原始数据、框图、结构图、统计表、调查表等。

附录的序号用A，B，C……系列，如附录A，附录B……。附录中的公式、图和表的编号分别用（A1），（A2）……系列；图A1，图A2……系列；表A1，表A2……系列；也可以使用附录一，附录二，附录三……系列。

4.3 毕业论文的格式要求

1.前言（黑体小三号，中间空两格，居中）

前言内容为小四宋体，1.5倍行距。

2.目录（三号黑体字，加粗，居中，两字之间空两格）

目录内容（小四宋体字）实行三级目录制，单独列一页，并列示页码。

3.题目(三号黑体字，加粗，居中，另起页)

专业班级及学生姓名：XXX    指导教师：XXX  （小四宋体字，学生姓名与指导教师之间空四格，居中；论文题目与署名之间间隔0.5行）。

4.摘要（宋体四号加粗）

摘要的内容要求300字左右，字号为小四号，字体为宋体不加粗。摘要与署名之间间隔2行。

5.关键词（宋体四号加粗）

关键词3—5个，字号为小四号，字体为宋体不加粗。

6.英文摘要及关键词

采用Times New Roman字体，字号与中文摘要、中文关键词相同。英文关键词与论文正文之间间隔2行。

7.正文

一般用宋体，1.5倍行距。各级标题、图表等格式具体见毕业论文(设计)范本示例。

8.后记或致谢（单独一页；黑体小三号，中间空两格，居中）

后记或致谢的内容为小四宋体，1.5倍行距。

4.4 毕业论文装订要求

论文打印要求统一使用A4规格纸单面打印，上下边距为2.5cm,左边距为3cm,右边距为2cm，页脚1.5cm，页面底部右侧打印页码。

5. 毕业论文（设计）的答辩

毕业论文（设计）答辩是审查论文的一种补充形式。目的是综合检验学生在校期间对所学专业的基本知识、基本技能的掌握情况，检查学生是否达到本专业人才培养基本要求，综合衡量学生毕业论文（设计）的质量和水平，尽可能防止在毕业论文（设计）中的抄袭和弄虚作假。

5.1 答辩程序及要求

1．答辩资格

学生完成毕业论文（设计）课题规定的各项任务，指导教师写出评阅意见和评分。经指导教师评阅后，指导教师认为可以提交答辩的，将学生的毕业论文（设计）材料及评分意见送答辩小组交由评审教师交叉评阅，评审教师写出评阅意见和评分，并明确是否提交答辩。

只有指导教师和评阅教师的论文评定成绩均为60分以上者，方可参加毕业答辩，否则不能参加答辩。

2．答辩程序

①学生汇报陈述；②答辩小组提出问题；③学生认真准备后回答问题；④答辩小组评分。

每位同学答辩时间为15-20分钟，学生汇报陈述原则上要求制作幻灯片，以PPT形式陈述。

3．答辩成绩评定标准

毕业设计（论文）答辩小组评阅表如表5-1。

表5-1  经贸与管理学院毕业设计（论文）答辩小组评阅表

选题名称：                                   答辩人：

注：1.对照A级标准，评出各项目的具体得分；

2.学生毕业论文答辩成绩，由答辩工作小组成员评分平均值来计算确定，并由小组集体作出答辩评语。

5.2 怎样做答辩用幻灯片 

学生陈述时间一般为5-10分钟，把自己的工作内容讲出来，是对综合能力、表达能力的挑战。做好幻灯片是答辩好的重要环节。一般有下列要点：

(1) 幻灯片应简洁、美观，每页8-10行字或一幅图。只列出要点，关键内容。

(2)毕业论文（设计）要突出自己的工作，不要在背景、前人工作上花过多时间。篇幅可以大致分配如下：

提纲：1页

研究意义及背景：1-2页

基础概念及现状分析：1-2页

提出问题，分析问题：3-4页

解决问题：4—5页

小结：1页，主要结论、政策建议（或解决措施）、应用价值等。

(3)陈述时应语言简明、清晰、流畅，重点突出；陈述者应对PPT内容十分熟悉并有所发挥，尽量避免照念PPT。

5.3 答辩注意事项 

毕业论文（设计）答辩，是面对面与评委们的交流，是评委们对同学们毕业论文（设计）的认定与评价，主要考核同学们语言表达能力、对问题的说明能力。

同学们在参加答辩之前，应确保完成各项准备工作，包括按要求装订毕业论文（设计）、列写答辩提纲、制作PPT等，这一切都是为了给参加答辩作好物质上的准备。

物质上进行了准备，对毕业论文（设计）答辩的精神准备也要充分。重要的一条就是要消除紧张心理。绝对不能一见到评委会的“阵势”就什么也不会说了。特别是一旦评委指出了文中存在的一些错误，就不知所措、无言以对。请同学们记住，在这种情况下，要稳住阵脚，继续着眼于问题本身，可以回答:“您指出的错误确实存在，因条件所限，未能及时发现与改正，在今后的工作中将加以改正，感谢您的提醒。”显得大方得体，有利于对问题的继续陈述。

同学们对评委的各项提间、质疑，一定要做到有问必答、一针见血，切忌答非所问、不懂装懂。答辩过程是展现自己才华的一个好机会，应予以重视。