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1． 涉及本课题的研究现状综述
高校实施互联网+建设是一项深化教学改革、提高教学质量的系统工程。在《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程互联网+建设工作的通知》中，把“全面提高教学质量”作为启动互联网+建设工作的主要目标。同时根据《通知》要求，建设互联网+要注重使用先进的教学方法和手段，合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和管理。
随着高校互联网+建设的兴起，一大批互联网+网站也随之而起。从而互联网+网站成为了高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。在高等学校互联网+的评审、建设、验收过程中，课程教学网站起着非常重要的作用。互联网+网站对互联网+的网络化具有不可替代的作用，是学生自主学习、教学互动和学习交流的重要平台。
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2． 课题的主要任务及预期达到的目标
主要任务：介绍互联网+学习系统的开发环境、整体架构、网站前后台系统的设计以及数据库的设计。
目标：本次毕业设计将完成一个互联网+学习系统的制作，该网站的主要用户为教师和学生，为了方便学生课余的学习，教师可以在网站上发布新的学习资料，上传课件和和热门文章。学生也可以在课下通过浏览网页的方式获取教师发布的信息，下载网站的学习资料和课件，应用搜索功能快速定位所需资源。
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3．本课题的关键问题及解决的思路
互联网+学习系统主要解决的问题：
u 学习系统新闻的发布；
u 学习系统各类通知的发布；
u 教程分类发布，方便学生学习；
u 常用软件下载；
u 教室安排；
u 搜索功能；
u 提问模块；
u 热门文章和热门视频的发布；
互联网+学习系统用户分为三类：管理员，教师，学生；
管理员：学习系统新闻的发布，学习系统各类通知的发布，常用软件的上传，教室安排发布，热门文章和热门视频的发布。
教师：上传教程
学生：游览教程，搜索内容，提问和回答；
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4．完成本课题的工作方案及进度计划
本课题预计利用约5个月时间完成所有工作并上交所有材料。
进度计划：
第一阶段，约34天（2017年1月11日至2017年2月15日）。查阅资料，进行前期准备。
第二阶段，约40天（2017年3月1日至2017年4月10日）。进行需求分析和系统设计。
第三阶段，约20天（2017年4月11日至2017年5月1日）。进行系统实现和测试。
第四阶段，约10天（2017 年5月1日至2017年5月10日）。在指导老师的指导下进行论文的修改和完善。
第五阶段，约24天（2017年5月11日至2017年6月5日）。进行论文的格式设计和修改。
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5．指导教师审阅意见
根据开题报告的内容，达到开题的要求，同意开题。
指导教师(签字)： 2017 年 1 月 11 日
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6．审核意见
二级学院院长(签字)： 二级学院(签章)
年 月 日 |
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说明：1.本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在正式开始做毕业设计 (论文)的第3周之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。
2.每个毕业设计 (论文)课题撰写本报告一份，作为指导教师和二级学院答辩委员会审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据，并接受学校的抽查。
