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基于三菱PLC的超声波清洗机吊运机械手设计 开题报告
文章来源:www.biyezuopin.vip   发布者:毕业作品网站  

课题来源

本课题由生产厂家提出,能达到实际加工要求。超声清洗机吊运装置是用于物料输送的专用设备,设备的传动将由机械系统完成,电气控制由PLC完成。本课题既能达到锻炼学生设计能力,且为机电综合的设计水平,特别是机械及电控的设计制造。又能熟悉如何从图纸到实际工作完成的整个过程,并经实际的动手完成真正能正常工作的设备。

科学依据(包括课题的科学意义;国内外研究概况、水平和发展趋势;应用前景等)

一般工业超声波清洗机清洗包括车辆、轮船、飞机表面的清洗,一般只能去掉比较粗大的污垢;精密工业超声波清洗机清洗包括各种产品加工生产过程中的清洗,各种材料及设备表面的清洗等,以能够去除微小的污垢粒子为特点;超精密超声波清洗机清洗包括精密工业生产过程中对机械零件、电子元件,光学部件等的超精密清洗,以清除极微小污垢颗粒为目的。根据超声波清洗机清洗方法的不同,也可以分为物理超声波清洗机清洗和化学超声波清洗机清洗。利用力学、声学、光学、电学、热学的原理,依靠外来能量的作用,如机械摩擦、超声波、负压、高压冲击、紫外线、蒸汽等去除物体表面污垢的方法叫物理清洗;依靠化学反应的作用,利用化学药品或其它溶剂清除物体表面污垢的方法叫化学清洗,如用各种无机或有机酸去除物体表面的锈迹、水垢,用氧化剂去除物体表面的色斑,用杀菌剂、消毒剂杀灭微生物并去除霉斑等。物理清洗和化学清洗都存在着各自的优缺点,又具有很好的互补性。在实际应用过程中,通常都是把两者结合起来使用,以获得更好的超声波清洗机清洗效果。

研究内容

1.达到技术指标所规定要求,满足实际工作需要。

2.PLC全自动控制,要有较高的工作可靠性;安全性。

3.主机部件需作有限元应力分析,以及相应的运动学分析。

4.工作时定位准确,启停无冲击。

5.工作时噪音小,发热较小,工作可靠。实习地点:无锡。

主要技术指标:

满足用户提出的书面技术要求。

工作量要求:

1.总装图:机械手装配图0#;整机装配图0#。

2.主要部装图:设备动作流程图2#,电气原理图0#,

3.重要零件图:电气布置图1#;。

4.  重要零件的应力应变分析; 整机三维装配图,机械手三维装配图,动作流程      模拟动画仿真,PLC程序的编制

5.完整的设计及使用说明书(电气选型;PLC程序) 。

拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析

本设计中主要分三个阶段:

1.零部件的设计,主要包括传动装置的设计和机架的设计。

2.电气设计,主要包括气动原理图,PLC控制的图及流程图。

3.程序的调试,在三菱编程的环境下进行模拟运行。

因为本设计已经生产为实物了,而且它也已经被广泛的使用了,所以它的可行性是毋庸置疑的。

研究计划及预期成果

研究计划:

20XX年11月14日-20XX年12月2日:按照任务书要求查阅论文相关参考资料,填写毕业设计开题报告书。

20XX年1月7日-20XX年1月20日:学习并翻译一篇与毕业设计相关的英文材料。

20XX年1月29日-20XX年3月3日:填写毕业实习报告。

20XX年3月4日-20XX年3月10日:按照要求修改毕业设计开题报告。

20XX年3月18日-20XX年3月24日:零部件的设计,主要包括传动装置的设计和机架的设计。。

20XX年3月25日-20XX年3月31日:电气设计,主要包括气动原理图,PLC控制的图及流程图。

20XX年4月1日-20XX年4月7日:程序的调试,在三菱编程的环境下进行模拟运行。

20XX年4月8日-20XX年5月25日:毕业论文撰写和修改工作。

预期成果:

既能达到锻炼学生设计能力,且为机电综合的设计水平,特别是机械及电控的设计制造。又能熟悉如何从图纸到实际工作完成的整个过程,并经实际的动手完成真正能正常工作的设备。

特色或创新之处

该系统是综合运用了机电一体化技术,在电控方面主要用到PLC进行控制,PLC具有可靠性高、抗干扰能力强,灵活性好,编程方便等特点,总的系统使原来复杂的动作变成相当简单操作,电气系统采用三菱PLC控制,控制电子元件均采用新材料或进口名牌元件,经久耐用,噪音低,系统的可靠性和可操作性都有所提高。该设计的最大的特点是密切联系实际,可以极大的锻炼我们的动手能力和解决问题的能力。

已具备的条件和尚需解决的问题

已具备的条件:

零部件的设计,电气方面的原理图以及电气接线图都已经达到预期的设计要求。

尚需解决的问题:

一、本设计的工作流程有九步,所以要九个槽体,设备本身就比较的庞大。

零件放在槽体里面都要花一次的时间清洗,所以一个流程所花的时间比较的长。

指导教师意见

指导教师签名:

年        月        日

教研室(学科组、研究所)意见

教研室主任签名:

年        月        日

系意见

主管领导签名:

年        月        日

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