浙江农林大学本科生毕业设计（论文）评分要求及标准
一、评分要求：
1、毕业设计（论文）成绩建议按以下三个环节评定：
⑴指导环节(100分)：学生毕业环节进行情况分，由指导教师根据学生的完成情况及其论文确定，并必须在学生参加答辩前给出；
⑵评阅环节(100分)：毕业设计(论文)质量分，由毕业设计(论文)评阅教师在学生参加答辩前给出；
⑶答辩环节(100分)：学生答辩情况分，由答辩委员会（小组）根据学生答辩情况给出。
2、毕业设计（论文）以上三个环节分别按百分制评分。毕业设计（论文）总成绩分别由以上三个环节加权相加得到。具体计算公式：
学生毕业设计（论文）总成绩=指导环节分值×30%+评阅环节分值×20%+答辩环节分值×50%
3、毕业设计（论文）总成绩计算出来后，再按以下五个等级记载：100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”。
4、教师在评分时，可根据各环节的各项评分标准和专业特点，给出各项目分数，但该分数不得超过该项目的最高分；各环节成绩不得超过该环节的最高分。
5、指导和评阅环节成绩有不及格的学生，可在毕业设计(论文)指导委员会（小组）的指导下作进一步修改、完善，并加以及时督促完成；毕业设计(论文)答辩环节不合格的学生，应要求指导教师督促学生认真整改，进行二次答辩，最迟在6月上旬前必须结束。
二、各环节评分标准：
1、指导环节评分标准(100分)
|
项 目
|
文献检索和综述能力
|
实验（设计）方案、研究方案及提出实施方案能力
|
基本概念、基本理论、获取新知识的能力及创新研究
|
分析问题、解决问题及实际能力
|
工作量及毕业设计（论文）进度
|
|
评分标准
|
能独立查阅文献和从事其他调研；有综合、收集、加工各种信息。
|
设计、实验方案科学合理；数据可靠、计算、处理正确；结构合理、工艺可行；分析、论证充分。
|
综述简练完整，行文重点突出，有见解；立论正确，论据充分，结论严谨合理；文理通顺，技术用语准确；图表规范；论文结果有应用价值。
|
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；有较深刻的分析能力，有较高的学术水平或较大的实用价值。
|
按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实；善于与他人合作。
|
|
分 值
|
15
|
15
|
25
|
30
|
15
|
2、评阅环节评分标准 (100分)
|
项目
|
选题
|
开题报告（含文献
综述）
|
学术水平与
实际动手能力
|
综合应用基本理论与基本技能的能力
|
文字表达与图表质量
|
规 范
要 求
|
|
评分标准
|
能紧扣本专业的培养目标，有合适的深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行。
|
研究内容可行、方法可靠、结果准确，阅读的参考文献丰富，格式规范，字数达到标准。
|
研究方案合理，见解独特，富有新意，实验数据准确、可靠，有较强的实际动手能力。
|
能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；熟练地掌握计算方法，计算结果正确。
|
结构严谨，逻辑缜密，论述层次清晰，文字流畅。如有图表，则图表制作精确、优美。
|
文本格式符合规范化要求，文本主体部分字数达到标准，参考文献丰富，其他资料齐全。
|
|
分 值
|
10
|
10
|
30
|
30
|
10
|
10
|
3、答辩环节评分标准(100分)
|
项 目
|
毕业设计（论文）质量、
水平和工作量评价
|
答辩准备情况及表现
|
答辩能力及表达
|
|
评分标准
|
综述简练完整，行文重点突出，有见解；立论正确，论据充分，结论严谨合理；文理通顺，技术用语准确；图表规范；论文结果有应用价值。各个环节按时完成。
|
思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确，重点突出，内容完整；准备工作充分，时间符合要求；个人言行、仪表恰当。
|
回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问题回答准确、有深度。
|
|
分 值
|
50
|
20
|
30
|
