目录
1. 概述 1
1.1 选题背景 1
1.2 人员分工 2
2. 需求分析 3
2.1 业务逻辑与业务流程 3
2.2 功能需求 3
2.3 数据需求 4
2.3 性能需求 4
2.4 技术可行性分析 5
2.5 经济性分析 6
3. 总体设计 7
3.1 系统架构设计 7
4.2 实时屏幕分享 10
4.3 修改 APP 名称和图标 12
4.4 首页界面设计 14
4.6 视频通话界面设计 15
4.7 在线课堂界面设计 15
4.8 功能测试 16
1.概述
1.1选题背景
目前，我们处于一个崇尚科技与知识的信息化社会。近年来，随着网络技术的快速发展与文化知识的快速更新，对我们的学习和工作都提出了更高的要求， 对学校的课程建设也提出了新要求。课程教学作为教育的核心，是实现人才培养目标的基本途径，以网络技术的信息化带动教育的信息化是信息化社会发展的必然趋势。近年来，网络教学的热度只增不减，它打破了传统的校园围墙和各种硬件措施的束缚，为学习者提供了便捷的学习机会、灵活学习的方式、廉价的学习成本和丰富的学习资源，也让我们更好地利用碎片化时间进行自我提升。
网络课程的发展可以划分为三个阶段，第一阶段是，通过网页给学习者提供学习资料；第二阶段是通过电子邮件、网上练习和测试等异步双向交流；第三阶段是通过电话会议、视频会议、在线直播、屏幕分享等同步双向交流。网络课程越来越受到人们重视，包括幼儿教育、中小学教育、课外辅导、高等教育、职业教育、成人教育、项目培训等等。从网络课程总体发展上来看，各高校教育工作也慢慢向网络课程迁移。网络课程具有形式丰富、易更新、共享性、自由性的特点，是未来教育行业发展的趋势之一。