毕业设计（论文）指导记录

日期

2020-04-11

地点

土木楼实验室

指导方式

面授

指导记录

（指导内容、存在问题及解决思路）

将初步的中期检查表拿给朱老师，朱老师对其中的主要内容和待完成的主要内容进行了修改，告诉我回去修改，并告诉我中期检查时的一些注意事项。

学生（记录人）签名：            指导教师签名：

日期

2020-04-16

地点

土木楼实验室

指导方式

面授

指导记录

（指导内容、存在问题及解决思路）

今天朱老师主要讲了一些接下来的任务，需要学习ANSYS软件，对所设计的连杆进行有限元分析。

学生（记录人）签名：           指导教师签名：

日期

2020-04-18

地点

土木楼实验室

指导方式

面授

指导记录

（指导内容、存在问题及解决思路）

对ansys有限元分析软件中的一些使用方法不是很清楚，朱老师对具体操作步骤进行了详细的讲解，告诉我回去好好学习这个软件，理解各个步骤的具体的意义

学生（记录人）签名：          指导教师签名：

毕业设计（论文）指导记录

日期

2020-04-23

地点

土木楼实验室

指导方式

面授

指导记录

（指导内容、存在问题及解决思路）

对于分析出来的一些结果不是完全正确，朱老师告诉我要对结构参数进行反复的修改，再反复进行分析，直到结果完全符合要求。

学生（记录人）签名：            指导教师签名：

日期

2020-05-03

地点

土木楼实验室

指导方式

面授

指导记录

（指导内容、存在问题及解决思路）

今天将分析出的最终结果拿给朱老师看，朱老师对结果进行了认真的查阅，在建模和ANSYS分析部分内容欠缺，经老师指导，进行了完善处理。并详细说明了图纸及说明书的内容及部分格式要求告诉我回去认真修改。

学生（记录人）签名：         指导教师签名：

日期

2020-05-07

地点

土木楼实验室

指导方式

面授

指导记录

（指导内容、存在问题及解决思路）

将修改过的图纸和设计说明书拿给朱老师看，朱老师对图纸指出来还存在一些问题，设计说明书中的格式、字体大小、书写规范等不正确，让我回去按照规范认真完成设计说明书。

学生（记录人）签名：           指导教师签名：