《工程估价》课程设计大纲
课程编号：
课程名称：工程估价/ Estimating In Building Construction
周数/ 学分：1周/1学分
先修课程：工程结构、工程与建筑制图、房屋建筑学、施工技术
适应专业：工程管理
开课学院、系或教研室：土木工程与建筑学院
一、课程设计的目的
课程设计的目的是使学生了解编制施工图预算的基本步骤和工作流程，初步锻炼学生运用所学基础知识解决实际问题的能力。加强学生对建筑工程消耗量定额及工程量清单计价内容和使用方法的掌握，并学会工程量计价软件和钢筋抽样软件的使用方法。同时进一步使学生加深对工程量清单计价与传统定额计价差异的理解。
二、课程设计的内容和要求
1．课程设计的内容
课程设计内容通过课程设计任务书来体现，应写明：
（1）设计题目；
（2）原始条件及参数；
（3）要求完成的主要任务；
（4）时间安排等。
2．课程设计的要求
（1）、巩固和加深对专业基础知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。
（2）、培养严肃、认真的工作作风和科学态度。培养根据课题需要选学相关参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。培养独立思考，分析问题和解决问题的能力。
（3）、了解造价软件在本专业领域的应用情况及各自特点，初步学会使用造价软件。
（4）、了解与课题有关的工程技术规范，能按照设计任务书的要求，完成设计任务，编写设计说明书。
三、课程设计进度安排
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序号
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阶段内容
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所需时间
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1
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布置任务及讲解清单计价相关知识
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0.5天
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2
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熟悉任务书及资料
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0.5天
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3
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计算工程量
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2.5天
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4
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讲解造价软件使用方法
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0.5天
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5
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运用造价软件计算工程造价
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0.5天
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6
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编写课程设计说明书
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0.5天
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合 计
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5天
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四、课程设计说明书与图纸要求
结合所提供的某项目的相关资料，要求学生编写一份清单计价模式下的施工图预算。项目说明及图纸附后。
五、课程设计评分标准
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评 定 项 目
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评分成绩
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1．选题合理、目的明确（10分）
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2．设计方案正确，具有可行性、创新性(20分)
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3．设计结果（例如：硬件成果、软件程序）（20分）
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4．态度认真、学习刻苦、遵守纪律（15分）
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5．设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇）（10分）
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6．答辩（25分）
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总分
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备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。
六、课程设计参考资料
教材：
赵莹华主编（或编著）：《土建工程招投标与预决算》，化学工业出版社，2010年。
参考书：
刘钟莹主编（或编著）：《建筑工程造价与投资报价》，东南大学出版社，2010年出版。
Leonard Spiegel主编：《Estimating In Building Construction》第五版（影印版），清华大学出版社，2005 年出版；
