一、书写规范

1、章节及各章标题

课程设计报告正文分章节撰写，每章应另起一页。

各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般应在15字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。缩写词大写。

2、层次

层次以少为宜。一般为章（如“1”）、节（如“1.1”）、条（如“1.1.1”）、款（如“1、”）、项（如“（1）”）。用到哪一层次视需要而定。若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。各层标题均单独占行书写，空一格写标题，末尾不加标点。

表1 理工类课程设计报告层次代号使用说明

各层次题序及标题不得置于页面的最后一行（孤行）。

3、引用文献

正文中引用文献的标示应置于所引内容最后一个字的右上角，所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，用小4号字体的上角标，如“通货紧缩[1]”。

4、插表

表格不加左、右边线。

每个表格均应有表题（由表序和表名组成）。表序一般按章编排，如第一章第一个插表的序号为“表1-1”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表题置于表上，要求用五号字。

全表如使用同一单位，则将单位符号移至表头右上角，加圆括号。

表中数据应准确无误，书写清楚。数字空缺的格内加横线“－”（占2个数字宽度）。表内文字说明，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。

5、坐标单位

有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位。

6、课程设计报告原件中照片图及插图

课程设计报告原件中的照片图均应是原版照片粘贴，不得采用复印方式。照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。

课程设计报告原件中的插图不得采用复印件。

7、参考文献

参考文献条目的序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束。

常用参考文献编写项目和顺序规定如下：

著作图书文献

序号└┘作者.书名.版次.出版者，出版年：引用部分起止页(第一版应省略)

翻译图书文献

序号└┘作者.书名.译者.版次.出版者，出版年：引用部分起止页(第一版应省略)

学术刊物文献

序号└┘作者.文章名.学术刊物名.年，卷(期)：引用部分起止页

学术会议文献

序号└┘作者.文章名.编者名.会议名称，会议地址，年份.出版地，出版者，出版年：引用部分起止页

电子文献

[序号]└┘主要责任者．文献题名．文献出处或可获得地址，引用时间.

8、附录

对需要收录于课程设计报告中且又不适合书写于正文中的附加数据、资料、详细公式推导等有特色的内容，可作为附录排写，序号采用“附录1”、“附录2”等。

三、打印要求

毕业课程设计报告一律要求在计算机上输入、编排与打印。

课程设计报告打印统一使用A4纸（210mm×297mm）,页边距为上25.4mm，下25.4mm，左31.7mm，右31.7mm。页码在页面底端居中放置；正文以后的页码用阿拉伯数字编排。

1．正文字体及字号要求

2．参考文献、致谢、附录

“参考文献”等四个字为小二号黑体字，居中，下空两行。文献等正文的文字均采用楷体小四号字。