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流动舞台车改装设计评分表

文章来源:www.biyezuopin.vip   发布者:毕业作品网站  
ideograph;">指导教师

李涵武

职    称

副教授

设计成果明细:

答辩委员会评语:

答辩委员会主任签字(盖章):                  院、系公章:            年    月    日

备 注:

注:“类别”栏填写毕业论文、毕业设计、其它

,

毕业设计指导教师评分表

学生姓名

崔云雷

院系

汽车与交通工程学院

专业、班级

车辆工程08-3班

指导教师姓名

李涵武

职称

副教授

从事

专业

车辆工程

是否外聘

□是√否

题目名称

流动舞台车改装设计

序号

评 价 项 目

满分

得分

1

选题与专业培养目标的符合程度,综合训练情况;题目难易度

10

2

题目工作量;题目与工程实践、社会实际、科研与实验室建设等的结合程度

10

3

综合运用知识能力(设计涉及学科范围,内容深广度及问题难易度);应用文献资料能力

15

4

设计(实验)能力;计算能力(数据运算与处理能力);外文应用能力

20

5

计算机应用能力;对实验结果的分析能力(或综合分析能力、技术经济分析能力)

10

6

插图(图纸)质量;设计说明书撰写水平;设计的实用性与科学性;创新性

20

7

设计规范化程度(设计栏目齐全合理、SI制的使用等)

5

8

科学素养、学习态度、纪律表现;毕业论文进度

10

得   分

X=

评  语:(参照上述评价项目给出评语,注意反映该论文的特点)

工作态度:          好□   较好□   一般□   较差□   很差□

研究能力或设计能力:强□   较强□   一般□   较弱□   很弱□

工作量:            大□   较大□   适中□   较少□   很少□

说明书规范性:      好□   较好□   一般□   较差□   很差□

图纸规范性:        好□   较好□   一般□   较差□   很差□

成果质量(设计方案、设计方法、正确性)

好□   较好□   一般□   较差□   很差□

其他:

指导教师签字:                                    年     月     日

毕业设计评阅人评分表

学生

姓名

崔云雷

专业

班级

车辆工程08-3班

指导教

师姓名

李涵武

职称

副教授

题目

流动舞台车改装设计

评阅组或预答辩组成员姓名

苏清源、赵雨旸、王永梅、王瑛璞,朱荣福

出席

人数

5

序号

评 价 项 目

满分

得分

1

选题与专业培养目标的符合程度,综合训练情况;题目难易度

10

2

题目工作量;题目与工程实践、社会实际、科研与实验室建设等的结合程度

10

3

综合运用知识能力(设计涉及学科范围,内容深广度及问题难易度);应用文献资料能力

15

4

设计(实验)能力;计算能力(数据运算与处理能力);外文应用能力

25

5

计算机应用能力;对实验结果的分析能力(或综合分析能力、技术经济分析能力)

15

6

插图(图纸)质量;设计说明书撰写水平;设计的实用性与科学性;创新性

20

7

设计规范化程度(设计栏目齐全合理、SI制的使用等)

5

得   分

Y=

评  语:(参照上述评价项目给出评语,注意反映该论文的特点)

回答问题:      正确□   基本正确□   基本不正确□  不能回答所提问题□

研究能力或设计能力:强□   较强□   一般□   较弱□   很弱□

工作量:            大□   较大□   适中□   较少□   很少□

说明书规范性:      好□   较好□   一般□   较差□   很差□

图纸规范性:        好□   较好□   一般□   较差□   很差□

成果质量(设计方案、设计方法、正确性)

好□   较好□   一般□   较差□   很差□

其他:

评阅人或预答辩组长签字:                                 年    月    日

注:毕业设计(论文)评阅可以采用2名评阅教师评阅或集体评阅或预答辩等形式。

毕业设计答辩评分表

学生

姓名

崔云雷

专业

班级

车辆工程08-3班

指导

教师

李涵武

职 称

副教授

题目

流动舞台车改装设计

答辩

时间

6月  日  时

答辩组

成员姓名

苏清源、赵雨旸、王永梅、王瑛璞,朱荣福

出席

人数

5

序号

评 审 指 标

1

选题与专业培养目标的符合程度,综合训练情况,题目难易度、工作量、与实际的结合程度

10

2

设计(实验)能力、对实验结果的分析能力、计算能力、综合运用知识能力

10

3

应用文献资料、计算机、外文的能力

10

4

设计说明书撰写水平、图纸质量,设计的规范化程度(设计栏目齐全合理、SI制的使用等)、实用性、科学性和创新性

15

5

毕业设计答辩准备情况

5

6

毕业设计自述情况

20

7

毕业设计答辩回答问题情况

30

总   分

Z=

答辩过程记录、评语:

自述思路与表达能力:好□   较好□   一般□   较差□   很差□

回答问题:      正确□   基本正确□   基本不正确□  不能回答所提问题□

研究能力或设计能力:强□   较强□   一般□   较弱□   很弱□

工作量:            大□   较大□   适中□   较少□   很少□

说明书规范性:      好□   较好□   一般□   较差□   很差□

图纸规范性:        好□   较好□   一般□   较差□   很差□

成果质量(设计方案、设计方法、正确性)

好□   较好□   一般□   较差□   很差□

其他:

答辩组长签字:                                         年    月    日

毕业设计(论文)成绩评定表

学生姓名

崔云雷

性别

院系

汽车与交通工程学院

专业

车辆工程

班级

车辆工程B08-3班

设计(论文)题目

流动舞台车改装设计

平时成绩评分(开题、中检、出勤)

指导教师姓名

李涵武

职称

副教授

指导教师

评分(X)

评阅教师姓名

职称

评阅教师

评分(Y)

答辩组组长

苏清源

职称

副教授

答辩组

评分(Z)

毕业设计(论文)成绩

百分制

五级分制

答辩委员会评语:

答辩委员会主任签字(盖章):                  院系公章:            年    月    日

注:1、平时成绩(开题、中检、出勤)评分按十分制填写,指导教师、评阅教师、答辩组评分按百分制填写,毕业设计(论文)成绩百分制=W+0.2X+0.2Y+0.5Z

2、评语中应当包括学生毕业设计(论文)选题质量、能力水平、设计(论文)水平、设计(论文)撰写质量、学生在毕业设计(论文)实施或写作过程中的学习态度及学生答辩情况等内容的评价。

优秀毕业设计(论文)推荐表

题    目

流动舞台车改装设计

类别

设计

学生姓名

崔云雷

院(系)、专业、班级

汽车与交通工程学院车辆工程08-3班

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