题　目

图书馆自习室空座查询和预约系统

目的及意义（含国内外研究现状分析，至少800字）

图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研研究服务的学术性机构，是学校信息化的重要基地，是高校的三大支柱之一。但占座行为一直是图书馆管理的一道难题。特别是临近期末考试、考公考研和国家等级考试的时候，图书馆的占座现象愈演愈烈，部分同学的不文明占座行为，给其他同学和图书馆的管理带来了极大的困扰。为保证图书馆秩序，所以许多地方还有待改善。在自己日常学习和通过对同学的调研中得出来以下几点：

1、占座不方便

每一次图书馆开馆，门前早就浩浩荡荡排满了好多人，有的甚至五点就开始在排队，那是一条打着哈欠的“长龙”，其场面只壮观，如同春运购票或招聘会求职一般。为了占座，要浪费大半天的时间去排队，而且还有可能占不到座。尤其是冬天，学生为了占座在外面冻得瑟瑟发抖。这带来了极大的不便。

2、“帮人占座”现象

这个在日常学习中还是普遍存在的，但这很不公平，有些学生排一两个小时，就是为了占一个座位，但有甚者拿着一摞书去给自己的舍友或者朋友占座，会让他人无位可座，这种现象是不公平、不文明的，经常会让其他学生一早晨的努力白费了，而那些在宿舍睡觉的人却有了座位。

3、“一人多座”现象

这里的“多座”在大多情况下都是两个座位，一些学生会把他旁边的座位也摆书，

然后对其他人说说那个座位有人了，其实两个座位都是他自己的，这就极大的影响了座位资源，对其它学生很不公平。

4、“占座不去”现象

经常会有学生占了座位却从来不去，他们大多数只是一种“群体心理”，看着别人去占座，自己也想去，但是从来不对自己的座位加以利用。

5、“借此赚钱”现象

少数替别人占座或者“卖座位”的同学利用学校的公共自习室的座位资源短缺与学生需求之间的矛盾来谋取个人的经济利益，使学生产生了功利主义的心理，扭曲了学生的人生观和价值观，不利于学生的健康向上发展。

6、图书馆管理人员的管理、监督力度不够

高校图书馆管理人员工作热情不高, 禁止占座行为发生的执行力度不够, 可以说是大学生占座行为泛滥的直接原因。高校部分图书馆管理人员缺乏强烈的服务意识和公共责任感, 由于担心增加不必要的工作量或在管理过程引起学生的不满，面对日益突出的学生占座问题往往疏于管理；甚至对有些行为视而不见，只有在图书馆领导强制要求时才会突击检查。

综上所述，为了方便学生的日常学习生活和图书馆管理人员的管理，图书馆占座问题的管理还有待进一步提高。该系统开发目的是为了让同学占座和让图书馆管理人员对占座的管理更方便，并且最大限度的杜绝上面这些现象的发生，为学生和管理员提供一个有序、文明、方便的占座系统。

基本内容、目标、拟采用的技术方案及措施（至少400字）

基本内容及目标：

该系统的用户群体主要是学生和图书馆管理员，该系统开发的目的是让学生占座更加方便，并且最大限度杜绝不文明占座行为的发生，方便图书馆管理员的管理。对于学生来说，他们不用早起占座，只需要登陆系统去预约，而且系统规定一人只能占一座，他们也不用担心会有人占多个座位。系统会采取定期除名，例如这个座位的使用者超过规定时间没有去，座位将会被管理员清空（包括系统和实际座位）。对于图书馆管理者来说，这会让他们的管理更方便更有效。

学生可以实时看到座位的空缺情况，并且进行选择。每个座位都有可选、已选、和暂离三种状态。

该系统的应用可以为图书馆和学生双方都带来极大的便利

研究的重点

用户的登陆

座位的预约和不再使用

查看座位信息

管理员的清空功能

研究的难点

后台数据的管理：数据的增删改查，包括对用户座位信息的清空

用户查看座位信息的准确性和实时性，例如刷新后座位信息的变化情况

进度安排（应尽量详细）

2018  年    7  月 -  2018  年   9  月   查阅相关资料、调研，完成开题

2018  年  10   月 -  2018  年  12  月   完成作品设计开发、系统测试

2019  年   1   月 -  2019  年  3   月   深入阅读与课题有关的文章，完成毕业论文。

2019  年   3  月 -  2019  年  4   月   审核论文，准备答辩。

参考文献（阅读的参考文献不少于10篇，其中近三年外文文献不少于3篇）

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[5]傅海燕.引入座位预约系统对缓解占座问题的思考——以湖州师范学院图书馆为例[J].内蒙古科技与经济,2018(05):121-123.

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[10] 张海藩. 软件工程导论. 北京: 清华大学出版社，2003.

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[14]肇宇飞,娄宝文,徐赫彤.基于SQL Server数据库的图书馆管理系统设计[J].科技经济导刊,2016(13):33.

指导教师意见（学生的调研是否充分？基本内容和技术方案是否已明确？是否已经具备开始论文的条件？能否达到预期的目标？是否同意进入论文阶段？）

所选论文题目难度较合适，工作量能达到对本科论文设计的基本要求，文献查阅也足够广泛。

同意开题，可以进行程序开发设计。

指导教师（签名）：                                年   月   日