姓名

学号

 

专业

土木工程

系别

土木工程

设计（论文）题目

XX教学楼设计

1.毕业设计(论文)的目的及意义（含国内外的研究现状分析）：

1）毕业设计目的

通过本设计使学生初步掌握建筑设计、结构设计、施工组织设计的一般原则、

步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，熟悉有关设计规程、手册和工具书，提高自己毕业后到第一线工作的能力，同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。

2）毕业设计的意义

（1）进一步掌握和巩固所学基础理论、基本技能和专业知识，并在科学实践中

丰富和完善所学理论知识。

（2）获得从事设计工作的初步训练，培养独立工作、独立思考和综合运用已学知识解

决实际问题的能力，尤其注重培养创新精神和实践能力。

（3）初步掌握建筑设计研究的基本方法，培养文件编辑、文字表达、文献查阅、计算

机应用、工具书使用等基本工作实践能力。

（4）树立外国先进理论和本国实际国情相结合的思想和观点。

（5）培养实事求是、刻苦钻研、勇于探索、善于合作的工作作风。

3）国内外现状分析

随着社会的发展，各种科学技术也是日新月异，建筑在技术方面也发生了重大的变化，采用了新的结构形式。建筑物的楼盖可采用整体现浇钢筋混凝土梁板式楼盖、无梁式楼盖等新型结构形式，作为学校的教学楼，人群较为集中，活动密度也较大，自从2008年四川汶川大地震后，国家对所有建筑物都做新的强制性的规定，特别是学校的建筑物，应该成为地震时的避难所。所以结构的安全性和耐久性就显得尤为重要，现浇钢筋混凝土楼盖具有整体刚度好，抗震性能强，防水性能好，房间布置灵活，门窗洞口的开设不受墙体的限制，房间的开间和进深可以做得较大，对不规则房屋平面适应性强等优点。既满足功能要求，又经济、美观，同时采用新型的保温隔热材料，使学生的学习和活动环境更舒适。在建筑设计方面要综合考虑，以满足人性化和坚持以人为本的设计理念。学校教学楼作为同学们学习的主要地方，在光线感、透明度、亮度、材料、形式等方面表现突出，创造出舒适的学习环境和较好的气氛，以增加舒适感。

 

2．基本内容和技术方案： 

   1）基本内容本设计主要的设计内容包括：建筑设计和结构设计。

   （1）建筑设计：

     ①首先进行方案设计。方案应符合规范，满足建设单位的基本要求，与周围环境协调，具有时代感，理解设计条件，抓住主要矛盾，满足功能要求，妥善处理建筑与结构关系。注明房间面积、功能和总建筑面积画平、立、剖单线图。

     ②然后是进行建筑施工图设计。设计图纸必须按照施工图纸要求绘制，符合工程制图规范，图面布置匀称美观，线条清晰，字体端正必须采用仿宋体（统一图框、统一图幅2#或3#）。

     ③建筑施工图要求。（写清楚图号、图名、图幅）

   （2）结构设计：

     ①结构构件计算的一般顺序是：荷载计算-内力计算-荷载组合及控制截面的内力组合-配筋计算及钢筋选择。计算内容编入说明书时，应包括必要的计算图形和内力图形，计算过程力求条理化和图表化。其中包括手算部分和电算部分。手算部分：选择1榀横向钢筋混凝土框架进行框架结构内力分析和配筋；并且计算相应的基础，选择一层现浇板进行板、次梁内力和配筋；选择一个楼梯及雨篷进行结构计算等。电算部分：首先用平面简图将每层荷载汇集后，利用PKPM、CAD结构软件进行结构电算复核，并且做手算和电算结果的分析和比较。②结构施工图要求设计图纸必须按照施工图纸要求绘制，符合工程制图规范，图面布置匀称美观，线条清晰，字体端正。

   2）技术方案

  以建筑设计方案为基础，中学教学楼的使用功能要求、建筑物重要性等级、地质条件、抗震设防要求、施工条件及材料供应情况等方面的条件，参照有关设计规范、资料的规定或建议，并通过调查研究，参考以往相近工程的经验。按照“安全、经济、实用、美观”的设计原则，采用简单、实用的建筑体型和立面设计，对建筑物的平面布置、结构构造等项目进行合理设计，力求做到建筑功能与建筑形象的亲和力与开放性，创造亲切宜人的建筑形象和舒适自然的办公环境。设计出符合现代化建筑风格的建筑设计方案，绘出建筑施工图。按照设计的建筑方案和结构设计的弹塑性理论进行结构计算，通过手算与机算的结果，绘出结构施工图。根据本工程的具体情况，初步拟定的结构方案有：

（1）基础方案：根据地质条件、办公楼等具体情况，采用合理的基础形式，初选柱下钢筋混凝土独立基础。

（2）主要承重结构方案: 本工程采用现浇钢筋混凝土框架结构，主要承重结构为框架柱

，竖向荷载作用下采用分层法、叠代法计算其内力，水平荷载作用下采用反弯点法、D值法计算其内力；现浇楼板，按弹、塑性理论分析方法进行结构内力分析和计算，按照规范、规程，采用合理的配筋的方式，尽可能使施工简单方便。

    （3）做好“强柱弱梁”、“强剪弱弯”、“强节点弱构件”的设计。

3．主要参考文献：

填写说明：要按照参考文献的标准写法列出，即写明作者、论文题目（书名）、杂志名称（出版社）、发表（出版）时间等。

[1]房屋建筑制图统一标准GB/T 50001-2001

[2]建筑制图标准GB50104-2001

[3]建筑设计防火规范GBJ16-2001

[4]建筑结构制图标准GB/T 50105-2001

[5]建筑结构荷载规范GB 50009-2012

[6]高层民用建筑设计防火规范GB50045-2005

[7]建筑抗震设计规范GB50011-2010

[8]地基基础设计规范GB50007-2012

[9]混凝土结构设计规范GB50010-2010

[10]《钢筋混凝土结构构造手册》

[11]《建筑抗震构造手册》

[12]《建筑结构抗震设计》、《高层建筑结构设计》、《混凝土结构》上、下册、《结构力学》、《房屋建筑学》、《土力学与地基基础》及相关课程教科书。

[13]《05工程作法》图集

4．进度安排：

1)第1周～第2周（2月24日-3月9日）：查阅相关专业文献、资料；完成开题报告。

2)第3周～第4周（3月10日-3月23日）：根据设计原始资料，完成方案设计及建筑设计。绘制建筑平面图、立面图、剖面图、墙身大样图等。

3）第5周～第6周（3月24日-4月6日）：荷载计算及地震作用计算。

4）第7周（4月7日-4月13日）：内力计算。

5）第8周（4月14日-4月20日）：内力组合。

6)第9周（4月21日-4月27日）：梁板柱配筋计算、楼梯配筋计算。

7）第10周（4月28日-5月4日）：基础设计。

8)第11周～第12周（5月5日-5月18日）：绘制结构图。

9)第13周（5月19日-5月25日）：撰写和整理设计计算书，上交毕业设计成果。

10)第14周（5月26日-6月1日）：毕业设计答辩。

5.指导教师意见：

该同学查阅资料全面，提出的研究方案和计划进度可行应该多注意软件的使用细节争取使设计更完善，同意该学生提出的计划进行

 

 

指导教师签字：                2014 年 3 月 7  日

6.系意见：

 

 

 

 

 

 

 

系负责人签字：

系（盖章）

年   月   日