1. 一种故障诊断实验教学系统，包括教师机、RS485通信线路、转换电路、实验箱，其特征在于，实验箱包括实验操作板和控制板，教师机包括实验选择模块、故障设置确认模块、故障诊断答案模块、故障查找提示模块、实验箱状态监测模块。
2. 如权利要求1所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，实验操作板上有实验原理丝印图和测试孔。
3. 如权利要求1所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，控制板通过RS485通信线路接收教师机的指令。
4. 如权利要求1所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述实验原理丝印图上的元器件具有用户看不到的故障点，所述故障点由控制板进行控制。
5. 如权利要求1所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述故障查找提示模块具有动画模块。
6. 如权利要求1所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述故障诊断答案模块具有动画模块。
7. 如权利要求1所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述实验箱可以是多个。
8. 如权利要求1所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述控制板包括单片机、RS485转换电路，拨码开关、继电器驱动电路、继电器输出电路、电源转换电路、电阻、电容以及晶体管。
9. 如权利要求7所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述电源转换电路包括U1和U2，U1是将交流电转换成直流12V，为实验操作板提供电源，U2是将交流电转换成直流5V，为单片机、RS485转换电路、继电器驱动电路和继电器输出电路提供电源。
10. 如权利要求1所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述拨码开关用来为实验箱设置通信地址，所述单片机选用的型号为MEGA16，所述单片机采集拨码开关的地址信息，通过RS485转换电路和接线端子与教师机进行通信。
11. 如权利要求1所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述故障点设置模块是电阻故障设置模块、电容故障设置模块或者晶体管故障设置模块。
12. 如权利要求10所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述电阻故障设置模块包括开路、短路及正常。
13. 如权利要求10所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述电容故障设置模块包括开路、短路及正常。
14. 如权利要求10所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述晶体管故障设置模块包括三个极的开路、短路及正常。
15. 如权利要求1所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述实验箱状态监测模块包括多个指示灯，每个指示灯对应一个实验箱，指示灯绿色表示工作正常，指示灯黄色表示工作异常。
16. 如权利要求1所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述实验选择模块是多个进行故障诊断测试的实验电路。
17. 如权利要求1所述的故障诊断实验教学系统，其特征在于，所述实验选择模块是单管放大电路。
18. 一种如权利要求1所述的故障诊断实验教学方法，其特征在于，所述方法包括：
S1、在教师机的操作界面上点击故障设置确认模块的按钮，将故障内容以信息包的形式通过RS485总线传到相应的实验箱里，实验箱里的实验操作板上的指示灯闪烁指定时间或指定次数后表示故障下载成功，提示学生可以做实验；
S2、在教师机的操作界面上，点击实验箱选择模块下拉菜单，可以选择对某个实验箱进行故障诊断测试，选择1表示选择1号实验箱，选择2表示选择2号实验箱，选择0表示选择所有实验箱，将具有故障内容信息包的实验箱地址字节写入被选择的实验箱；
S3、在教师机的操作界面上，点击实验选择模块的下拉菜单，可以选择某个实验电路进行实验；
S4、教师机向实验箱发送的具有故障内容的信息包，实验箱接收这个信息包，经过解析，最终控制所述实验箱中的各个继电器的动作；
S5、实验箱接收到信息包后向教师机发送信息反馈信息包，教师机接收到这个信息反馈信息包后，在操作界面上反映出这个实验箱的状态；
S6、在教师机的操作界面上，教师按故障查找提示模块中的按钮为学生提供适当的提示，教师按故障诊断答案模块中的按钮为学生提供详细的故障诊断步骤。
