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教材管理信息系统(基于ASP教材管理系统的实现)SQLASP059
文章来源:www.biyezuopin.vip   发布者:毕业作品网站  

摘  要

教育是整个国民经济的基础,随着信息化产业逐渐进入各行各业,教育对实行信息化必须有一个明确的方向,这也是客不容缓的事。而教材作为教育中的重要资源,必须同信息化同步,实行网络管理,以促使整个国民经济和教育的发展。为此,本文基于B/S模式,以SQL Server 2000企业版作为后台数据库,采用内嵌HTML语言的ASP编程技术开发了无纸化教材管理系统。该系统实现了对教材和供应商的信息管理,可以按书名,书号,出版社等查询相关信息,以及完成相关的系统维护。文中首先论述了教材管理系统的发展及背景,简要介绍了ASP和SQL Server等相关的理论知识;接着详细阐述了系统的需求分析、系统的设计过程,以及系统功能的实现;最后介绍了系统的测试。。

关键词:SQL Server 2000;ASP;HTML;教材管理系统

目    录
引言... 1
1 概述... 1
1.1 课题背景... 1
1.2 课题内容... 2
2  可行性分析... 2
2.1 经济上的可行性... 2
2.2 技术上的可行性... 3
2.3 时机上的可行性... 7
3  需求分析... 8
3.1 系统开发目的... 8
3.2 系统概述... 8
3.3 系统功能需求... 8
4  系统设计... 9
4.1 设计思想... 9
4.2 总体设计... 10
4.3 数据存储... 11
5  系统实现... 14
5.1 功能模块的实现... 14
5.2 系统的安全性... 27
5.3 系统的不足之处... 28
6  系统测试... 28
6.1 测试的定义和目的... 28
6.3 测试结果分析... 29
7  结论... 30
谢  辞... 31
参考文献... 32

引言
信息化时代的到来,使学校教材传统的管理方法和办学水平都受到了极大的挑战;Internet技术持续迅猛的发展,给传统的管理模式提出了新的要求。数据库技术是一门历史弥坚的学科,不像其它的计算机技术会随着时间的推移而变得越来越没有声息。考虑其原因,则是因为信息的爆炸对数据库技术的要求只增不减。在互联网日益发展、壮大的背景下,在因特网普及浪潮持续高涨的情况下,如何让原来在单机中使用的数据库可供多机使用,也成为必然的趋势。绝大部分大学和学院都已接入互联网并建成校园网,各校的硬件设施已经比较完善。通过设计和建设网络拓扑架构、网络安全系统、数据库基础结构、信息共享与管理、信息的发布与管理,从而方便管理者、老师和学生间信息发布、信息交流和信息共享。以现代计算技术、网络技术为基础的数字化教学主要是朝着信息化、网络化、现代化的目标迈进。与网络技术相结合的新型办学模式具有对于教育、教学过程来说极为宝贵的特性,可以为新型办学模式的建构提供理想的环境。
在此开发的网上教材管理系统,旨在探索一种以互联网为基础的教材管理模式。通过这种新的模式,为大学标教材创造一种新的虚拟管理环境,使管理突破传统限制,提高工作效率和标准化水平,使学校管理者、教师和学生可以在任何时候、任何地点通过网络进行教材信息查询。
较之传统的管理方式,教材管理系统的优势:一方面可以动态地管理各种教材信息:只要具备容量足够大的空间,就可以按照要求管理各种教材;另一方面,时间和地点灵活:在可以上网的地点都可以任意时间、任意地点通过网络查询教材信息。
教材管理系统需要以教材信息作为支撑。信息管理相当于一个管理系统;教材管理系统实现的主要是教材的管理,供应商的管理以及教材,供应商信息查询以及等功能。
1 概述
1.1 课题背景
随着Internet的飞速发展,适应知识经济发展的网上远程教育和校园信息化建设已经成为网络应用的新热点;二十一世纪,互联网络正以空前的速度渗透到社会的每一个角落,如远程教育和虚拟大学的出现等等,且这些应用正逐步深入到千家万户。远程教育的发展将直接产生两个方面的效益:教育方面,将促进对已有教育方法的改进和新教育方法的发展;技术方面,将综合利用信息和通信技术实现新的远程教育方式即依托远程教育系统或环境来实现远程教育。作为教育过程中不可缺少的管理,也是远程教育中相当重要的一环;网上教材管理作为远程教育和校园信息化建设的一部分有着其独特的需求,它极大地提高了教学资源管理水平,如今在许多领域已经有了广泛地应用,最有影响的案例就是超星数据库的管理,它可以把很多书籍以数据化的形式来管理和查询。
网上教材管理系统,旨在探索一种以互联网为平台的检索模式。这种新的模式,为现代教材管理创造了一种新的环境,提高教材效率和标准化水平,使学校管理者、教师和学生可以在任何时候、任何地点通过网络进行查询;这还将有效地避免纸张和人力资源的浪费,有利于环保,提高工作效率。与此同时,使教材资源更加公开、共享,加大学校管理的透明度,在学生心中树立好的学校管理形像。

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