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虎钳丝杠数控加工工艺设计与仿真任务书
文章来源:www.biyezuopin.vip   发布者:毕业作品网站  

江西蓝天学院

本科毕业设计任务书

(工科及部分理科专业使用)

题   目: 虎钳丝杠数控加工工艺设计与仿真 

      

   

系    别:            机械工程系              

专    业:          机械工程及自动化          

班    级:         08机械本科     班         

学    号:                                    

学生姓名:                                    

起讫日期:              2011-10-18             

指导教师:    蔡厚道     职称:     讲师      

系主任:                 陈凌                 

审核日期:             2011-10-18              

说    明

1. 毕业设计任务书由指导教师填写,并经系或专业学科组审定,下达到学生。

2. 进度表由学生填写,每两周交指导教师签署审查意见,并作为毕业设计工作检查的主要依据。

3. 学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告,1个月内提交给指导教师批阅。

4. 本任务书在毕业设计完成后,与论文一起交指导教师,作为论文评阅和毕业设计答辩的主要档案资料,是学士学位论文成册的主要内容之一。

一、毕业设计的要求和内容(包括原始数据、技术要求、工作要求)

1、设计参数:

、根据虎钳丝杠零件图相关参数进行数控加工工艺规程设计;

、根据所选数控仿真软件对虎钳丝杠数控加工进行仿真设计;

2、设计内容:

⑴、对设计任务进行工艺分析;

⑵、拟定零件总体数控加工工艺方案;

⑶、确定产品零件加工的材料、毛坯、机床、刀具、夹具等;

⑷、编制虎钳丝杠零件数控加工工序卡片;

⑸、使用数控加工仿真软件对虎钳丝杠进行加工仿真设计;

⑹、编写毕业设计说明书一份。

3、 毕业设计说明书:

⑴、加工工艺设计方案的分析说明;

⑵、给定产品零件图的材料、毛坯选择、工艺过程;

⑶、虎钳丝杠零件图的重要工序卡片等说明;

⑷、介绍仿真软件并详细说明零件的加工仿真动画设计步骤。

二、毕业设计图纸内容及张数

1、 图纸部分:

⑴、产品零件图  一张

⑵、装夹示意图  一张

⑶、工艺卡片   一套

三、毕业设计实物内容及要求

                                               

四、毕业设计进度计划

序号

各阶段工作内容

起讫日期

备  注

1

2

3

4

5

6

五、主要参考资料

六、毕业设计进度表(本表每两周由学生填写一次,交指导教师签署审查意见)

一、二周

(  月 日至  月  日)

学生主要工作:

指导教师审查意见:

年   月   日

第三、四周

(  月  日至 

月   日)

学生主要工作: 

指导教师审查意见:

年   月   日

第五、六周

(  月  日至

月  日)

学生主要工作:

指导教师审查意见:

年   月   日

 

第七、八周

(  月 日至  月  日)

学生主要工作: 

指导教师审查意见:

年   月   日

第九、十周

(  月  日至  月  日)

学生主要工作: 

指导教师审查意见:

年   月   日

第十一、十二周

(  月  日至

月  日)

学生主要工作: 

指导教师审查意见:

年   月   日

七、其他(学生提交)

1.开题报告1份                                            

2.外文资料译文1份(1500字以上,并附资料原文)            

3.论文1份(5000字以上)                                  

                                                            

                                                            

                          

指 导 教 师:       蔡厚道       

系 负 责 人:        陈凌        

学生开始执行

任务书日期     2011-10-18    

学 生 姓 名:                   

送交毕业设计日期:              

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