本科生毕业论文（设计）进展情况记录表

学    院

数学与数据科学学院

专业班级

信息与计算科学213班

姓    名

学    号

序号

日 期

指导方式

指导内容

（请注明当面、QQ、微信、邮箱或其他等指导方式，指导情况提供图片作为支撑材料附在该表后）

1

2025.3.9

Gitee上传，在论文中进行批注

对我的格式进行指导修改，比如首行缩进等；对图片的格式进行修改，比如需居中；修改了图片的题注的格式的字体大小与格式；对时序图作一个规范修改，用指定的网站去画；对er图进行指导，实体不需要画，只需要画整体

2

2025.3.17

Gitee上传，在论文中进行批注

对目录的格式进行修改；对文中正文的格式进行修改，比如需要宋体小四字体；对正文中的英文字母进行修改，需要用Times New Roman；对研究现状的数据进行一个批注，需要增添研究现状的数据

3

2025.3.26

Gitee上传，在论文中进行批注

对论文中的功能模块图的字体大小需要统一，功能不需要分模块；er图的排版不够清晰，按要求修改；数据库表没有用三线表；数据库表格式存在问题；

4

2025.4.1

Gitee上传，在论文中进行批注

用例图许多用例有重复，将重复的删除；在用户需求分析的模块需要增添业务流程图；图的题注对应不上，进行一个修改；

5

2025.4.8

Gitee上传，在论文中进行批注

目录的格式存在问题，没有占满整个版心；业务流程图的题注存在问题；业务流程图存在问题，一个业务有多个入口；功能模块图需按功能相似度进行分类；时序图存在功能重复；图中题注引用顺序不对

6

2025.4.13

Gitee上传，在论文中进行批注

目录格式不对；用例图中，相同的用例应该需合并；图的题注存在问题，需要改进；详细设计中需要增添时序图；

7

2025.4.15

Gitee上传，在论文中进行批注

对详细设计中的类图进行修改，每个类之间留的空白太多了，需要把空白删除；详细设计中的图17时序图存在表述不明确的问题，需要确定调用了什么方法

8

2025.4.23

Gitee上传，在论文中进行批注

在详细设计中，图17时序图的修改还是存在问题，泳道调用的方法与实际对应不上，需要确定是否是这个泳道调用了该方法，如果不是，需要修改；再对整篇论文的格式小问题进行修正，便可以了

学生签名：

校内指导教师签名：

校外指导教师签名：

本科生毕业论文（设计）中期检查表

论文（设计）题目

基于Spring Boot的高校科研管理系统的设计与实现

指导教师姓名

专业班级

信计213班

学生姓名

学  号

论文（设计）起始时间

2024 年  12   月  1   日

论文进度

£ 提前完成

R正常进行

£延期滞后（请写出原因）

工作态度情况（学生对毕业论文（设计）的认真程度、纪律及出勤情况）

£认真

R较认真

£一般

£ 不认真

查阅文献资料的能力

R强

£较强

£ 一般

£差

中期质量评价（学生已完成部分的工作质量情况）

£ 优

R 良

£ 中

£ 差

能否按期完成毕业论文（设计）的评估

R 能        £ 否

学生与指导教师有关毕业论文（设计）的原始材料是否保存齐全

R是        £ 否

存在问题及解决办法：

开发过程中，系统存在权限矛盾的问题，用户和管理员在同一个端存在功能区分的矛盾；科研数据比较多的时候会比较混乱，数据统计做得不好。解决方案，使用两个端来解决，将管理员端和用户端分开，以区别不同的功能；数据比较乱则使用图表进行统计，更直观，更通俗易懂。

指导教师签名：

2025年 1 月 9 日

教学单位审核意见：

同意。

教学副院长签名：

2025年 1 月9  日

本科生毕业论文（设计）答辩记录表

学院：数学与数据科学学院  专业班级：信计213 学号： 答辩人：

记录内容

问题1：数据统计的数据有哪些？

答：有科研项目数量的统计、学术活动数量的统计、科研成果数量的统计、反馈数量的统计。

问题2：能不能再后台统计按时截停项目？

答：后台能看到开始时间和结束时间，但是暂时不能统计按时截停项目。

问题3：科研管理是否可以统计科研项目的超时？

答：管理员可以看到具体的结束日期，但统计数据暂无。

问题4：为何去审核老师立项项目？

答：在科研结束的时候，管理员需要审核教师上传的文件是否合规。

记录人（签名）：                           2025年5月6日