本科生毕业论文（设计）评议书
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姓 名
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学院
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计算机学院
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专业
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网络工程
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年级（班）
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论文题目
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基于Java框架“若依”的第二课堂管理系统
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总 成 绩
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评 阅 意 见
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指
导
教
师
评
语
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论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确， 各种数据、图表齐备、规范，文献引用正确，科学性较强。研究内容为第二课堂管理系统，具有很强的现实性和可操作性，在论证过程中较好的运用了专业知识。 不足之处是真正属于自己的创新内容不够。总体上达到毕业论文要求。
指导教师：
2021年4月22日
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指导教师初评成绩
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是否同意答辩
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是
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平行评阅意见
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论文选题符合专业培养目标，毕业论文能够达到综合训练目的，题目具有
实际意义，工作量适中，具有一定的学术研究价值。
评阅教师：
2021年4月22日
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平行评阅成绩
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是否同意答辩
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是
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答 辩 会 纪 要
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小组
成员
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姓 名
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职称
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教研室
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组长
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教授级高级工程师
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网络空间安全
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成员
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讲师
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网络空间安全
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副教授
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网络空间安全
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副教授
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网络空间安全
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答
辩
记
录
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时间：2021年5月6日下午两点
地点：计算机学院418
1. 第二课堂的材料怎么审核，有自动审核机制吗？
当前系统还没有考虑到自动审核用户证明材料，但是也做了相关的思考。可以让用户输入证书编号，然后去调用教育部相关接口验证即可。
2. Redis服务器在什么位置？
Redis作为一个服务进程运行在我的Linux服务器。
3. 用户操作时程序访问顺序？
用户在前端操作会往Nginx发送请求，Nginx会分发给后端Java接口进行处理，Java进行处理过程中可能访问Redis，可能访问数据库，最后把处理结果返回给前端。
记录人：
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答辩小组意见
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该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能比较恰当
地回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩
中的表现，一致通过该生通过本科论文答辩，建议授予本科学士学位。
组 长：
2021年5月21日
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答辩成绩
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学院意见
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建议授予本科学士学位。
学院（签章）：
2021年5月22日
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注： 1.此表双面打印；
2.“平行评阅意见”一栏可依据评阅教师数量自行增加表格数量。
3.总成绩=指导教师初评成绩*0.5+平行评阅成绩*0.2+答辩成绩*0.3
附：
平行评阅参考指标：
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评阅基元
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评阅要素
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评阅内涵
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满分
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评分
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选题质量 15%
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目的明确
恰当可行
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选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的；规模适当，难易度适中；有一定的科学性
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10
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理论意义或
实际价值
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符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。
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5
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能力水平45%
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查阅文献
资料能力
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能独立查阅相关中外文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。
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10
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综合运用
知识能力
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能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。
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10
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科学研究
能力
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整体思路清晰；研究方案合理可行；能运用本学科常规研究方法及相关研究手段进行实践并加工处理、总结信息。
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15
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创新能力
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立意新颖，见解独到；能运用新视角、新方法进行探究；提出技术、方法修正或发展已有理论或技术等情况。
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10
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论文质量40%
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文题相符
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较好地完成论文选题的目的要求。
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5
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逻辑结构
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论点鲜明；论据充分；结构严谨，逻辑严密。
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15
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文字表达
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表达准确流畅，条理清晰。
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10
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论文规范
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符合学术论文的基本要求；用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准；论文篇幅达到要求
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10
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实 评 总 分 （百 分 制）
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100
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注：本页仅作评阅参考使用，无需填写及打印 。
