序号

日 期

指导方式

指导内容

（请注明当面、QQ、微信、邮箱或其他等指导方式，指导情况提供图片作为支撑材料附在该表后）

1

2024/4/15

Gitee上传，在论文中进行批注

要体现学生社区故障维修的由来，故障维修是如何不便与迫切。图片像素差不够清晰，左右两边的用例稍微分散一点，不用两边对齐。模块设计不需要界面！其他图也类似修改。只用考虑模块接口之间的数据交互与功能操作，左边的维修工就已经代表了全部可能的界面。

2

2024/4/17

Gitee上传，在论文中进行批注

要先一句话，讲学生社区是什么东西，或是一个什么趋势，或是一个常见的事物，然后才是社区故障维修的问题。用ER-studio重画。模块图不需要登录部分，下面图出现的登录模块都可以去掉。

3

2024/4/18

Gitee上传，在论文中进行批注

图片中间垂直间距缩短一些，下面的也类似处理。模块图片没有“系统”只有模块。全部图片引用序号不对，选中后按F9

4

2024/4/18

Gitee上传，在论文中进行批注

重新英文翻译摘要。要说明上该数据表用来保存那些数据，哪些字段是主键，是否是自增字段；那些字段是外键的，引用自哪个数据表的主键，是否允许为空；那些字段的取值有含义的，如1,0，true，false要做说明，某些字段有是否允许空值，输入规则与校验的也要做出说明,其他字段如果没有特殊说明，就不用写。文档页面下方空白太多，此页上下文增加一些文字，最多只能2行空白，不能随意缩小下方图片的高度

5

2024/4/18

Gitee上传，在论文中进行批注

段落没有设置首行缩进2字符, 或者段落不应该设置悬挂缩进，或者不应该设置左右侧缩进,或者没有设置两端对齐。

6

2024/5/2

Gitee上传，在论文中进行批注

用ER-studio重画ER图。 没有按三线表画表格 ,三线表顶线和底线为粗线，中间那条线是细线。维修订单发布需要填写相应的信息再截图。对6.2.4的每个界面描述加上（1）（2）（3），不能一个词加冒号这样描述                                                          

7

2024/5/5

Gitee上传，在论文中进行批注

既然是学生与维修工，那就要有两个角色在图上。按线条指向重新布局相应的实体位置，线条全部用黑色线条。没有介绍主键，类似的数据表也检查修改。类似老师进行修改，不能够一个冒号，后面就跟段落

8

2024/5/6

Gitee上传，在论文中进行批注

两个角色用到相同的用例，就只写一个用例，两个角色共同指向同一个用例，不用画两个同样的用例