题　　目

基于JavaWeb的网上书店的设计与实现

学生姓名

学   号

指导教师

学    院

数学计算机科学学院

专   业

软件工程

职　　称

讲师

选题的意义及研究状况：

随着网上购物的普及，越来越多的人习惯在网上购物，它为我们提供了方便快捷的购物体验，我们再也不需要去实体店里也可以购买自己心仪的物品，同时比实体店铺更加的优惠，随着终身学习观念的普及，市场上对图书有着很大的需求，开发网上书店是必要的，一是可以满足社会上对图书的大量需求，坐在家里也可以用更加优惠的价格购买自己心仪的图书，二是可以让店家不需要租昂贵的店铺，也可以随时随地发布自己的新书，通过这个平台，既服务于广大的买家，也可以服务于广大的卖家，达到一举俩得的目的。

目前我国有许多中小型书店，仍然采用传统的经营模式，受到网上零售和大型书城的双向夹击，面临的形势岌岌可危，我做这个毕业设计的目的是帮助我国中小型书店在电子商务方面的发展，帮助其走出困境，让他们打开更加广阔的市场，不在局限于现在窄小的市场，让他们的图书也可以销售到世界各地，不至于面临倒闭的危机，运用自己所学的知识，尽可能的帮助他们发展，也能让大家买到高品质的书。

主要内容、研究方法和思路：

我是打算做一个基于JavaWeb的网上书店的设计与实现，根据自己网上购物的经验，归纳出了几个模块，首先是登录注册模块，图书查找模块，购物车模块，订单管理模块，个人中心模块，网上缴费充值模块，用户管理模块，图书管理模块等。

各个模块定下来之后，我就开始构思需要哪几个页面，首先是登录注册页面，然后是图书的主页面，点击主页面的图书会跳转到图书的详细页面，详细页面可以点击加入购物车，进入购物车页面，购物车页面点击之后就可以进入付款，付完款之后可以进入订单查询页面，确定收货之后，可以点击评价进入评价页面，在个人中心可以查看自己的基本信息、修改密码，和进行充值。管理员登录之后可以进行用户增加，删除，修改，同时可以修改图书信息，上传图书，删除图书等等。

知道大概需要做哪些页面之后，我就进行了数据库表格的设计，进行了大致的归纳，需要用户表、管理员表、图书表，购物车表，订单表，评价表，充值表等，然后根据业务需求着手设计了各个表的相关属性，并考虑他们之间的相关联系。

对页面和数据库进行相关分析之后，我就在思考需要项目该用哪些框架，对于选择项目的前端框架，我选择了比较美观的BootStrap框架，我觉得比较符合现在大众化的审美，后端框架我选择了SSM框架进行业务逻辑的开发，能够大大简化我们的代码量和业务逻辑的开发，数据库我用了比较轻巧的MySql数据库，比较适合中小型项目的开发。

准备情况（查阅过的文献资料及调研情况，现有仪器、设备情况、已发表或撰写的相关文章等）：

在进行项目开发之前，先进行了相关软件的准备，包括MySql,Hbuilder,Eclipse以及mavern环境的搭建。在具体开发之前，我还上了亚马逊，当当等全球知名的网站进行了浏览和学习，同时更加明白了具体的流程，同时为自己页面的开发带来了灵感。

在学习别人网站的同时，我也发现了项目的几个难点，最大的难点就是这个网上支付，我自己并没有第三方支付接口的账号和密码，也不具有条件申请，更不具有这个经济条件，对于这个棘手的问题，我决定先拿个测试账号进行充值，用充值一分钱扩大10000倍来进行商城货币的充值，然后用商城的货币进行消费，如果将来经济支持的话就可以真正实现这个功能。最大的难点得以解决。

在真正开发之前，我也购买了传智播客的相关JavaWeb方向的数据，通过它们的视频和书籍，让我对JSP，Servlet,SSM框架有了深入的学习，这些准备完成之后，就开始着手开始代码的具体编写。

总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）：

2016.11.1-2016.11.30 java基础的学习

2016.12.1-2016.12.31 JavaScript、JQuery、bootstrap框架的学习

2017.1.1-2017.1.26 Jsp、Servlet、SSM框架等的学习

2017.2.6-2017.2.9 进行相关软件的安装，包括jdk,Hbuilder,Eclipse,MySql,Maven

2017.2.10-2017.2.12 需求分析，对具体的业务进行分析

2017.2.13-2017.2.19 前端页面的编写

2017.2.20-2017.2.21  数据库的编写，具体表的创建

2017.2.22-2017.2.26 后端代码的编写

2017.2.27-2017.3.1 系统测试

2017.3.2-2013.3.10 论文的编写

指导教师意见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）：

指导教师签名：　　　　　　　年　　月　　日

学院选题指导组意见：

学院选题指导组组长签名：　　　　   年　　月　　日