• 课程的地位、作用和目的（黑体小四）

毕业设计是学生毕业前的最后一次综合性和实践性都很强的实训环节，不仅能够提高学生的理论水平，还能培养学生的实际动手能力和实际工作的适应能力。

本次实训从编制施工现场安全生产方案开始，通过安全生产的标准制订、标准落实、技术交底，同时完成资料的填报和整理，同时还要求学生利用所学习的BIM软件（Autodesk Revit、Navisworks等）进行技术交底，进一步夯实学生的基础知识，训练学生分析问题和解决问题的能力，从面提高学生快速适应社会的综合能力。

• 实训内容

为了训练学生规范管理施工现场的能力，树立保障施工现场安全生产、文明施工的理念，同时体现目前法律法规、标准规范的最新要求，制订了以现场安全管理为主线的实训方案，要求学生掌握规范的施工现场安全生产、文明施工的做法，具有较强的实用性、指导性和操作性。实训内容如下：

（一）制订施工现场安全生产标准化实训。以文字描述为主，其主要内容如下：

第一章 临边、洞口防护

一、水平洞口防护

1.边长在25~200mm（含200mm）的水平洞口防护

2.边长在200~500mm（含500mm）的水平洞口防护

3.边长在500~1500mm（含1500mm）的水平洞口防护

4.边长在1500mm以上的水平洞口防护

二、临边防护

1.基坑临边防护

2.楼梯临边防护

3.楼层、屋面临边防护

三、安全通道

1.安全通道的设置位置

2.安全通道防护的搭设方式

3.安全通道防护棚的构造

4.安全标牌的制作

四、电梯井、竖向洞口防护

五、施工电梯防护

六、井架防护

第二章 卸料平台

注意：卸料平台的制作安装必须编制专项施工方案，并经设计计算后方可实施；

包括：卸料平台的搭建、卸料平台的防护措施

第三章 加工棚、防护棚

一、钢筋、木工加工棚

1.基础

2.立杆

3.屋架

4.加工棚顶面四周悬挂安全警示标语及安全警示牌

二、防护棚

注意：施工现场所有输送泵、搅拌机、砂浆机、直螺纹机均需搭设防护棚；

包括：防护棚的构造、两头进出口处张挂安全警示标志牌和安全宣传标语、安全标牌制作

第四章 外脚手架

综合管理规定的制订

一、落地式脚手架

1.架体形象

2.架体基础

3.架体搭设要求

二、悬挑脚手架

1.架体形象

2.架体悬挑层搭设

第五章 临时用电

一、变压器防护

二、配电房

三、电线、电缆敷设

四、配电箱（柜）

五、楼层用电布设

六、低压照明安全要求

第六章 塔吊（起重机械设备）

一．塔吊附墙操作平台

二．塔吊底层防护

三．塔吊底层防护

四．塔吊安装验收牌、配重、吊钩

第七章 施工机具

一、圆盘锯

二、钢筋机具

三、搅拌机

四、砂浆机

五、钢筋冷拉作业区防护

六、电焊机

七、氧气、乙炔气

（二）施工现场文明施工标准化实训。以文字描述为主，其主要内容如下：

施工现场文明施工

一、围墙

1.砖砌式围墙

2.装配式围墙

二、大门

1.无门楼大门

2.门楼式大门

三．门卫室

四．道路及停车场

五．吸烟亭、茶水亭

六．排水设施

七．洗车槽

八．食堂

九．卫生间

十．钢筋堆场

十一.现场消防

（三）施工现场安全生产标准化的绘制成图。其主要内容如下：

要求：

1.在实训图纸上绘制安全生产的施工图，同时在实训文本中给出安全生产的示意平面图及主要剖面图，保证施工现场能落实完成（可在CAD文件中自行绘制或找到相应图集、图片进行粘贴，均可）。

2.选取其中的一项安全生产措施，将其建成BIM模型并制作为施工动画，用于技术交底。

（四）施工现场文明施工标准化绘制成图。其主要内容如下：

1.在实训总图上绘制施工现场文明施工图，同时在实训文本中给出现场文明施工的示意平面图及主要剖面图，保证施工现场能落实完成（可在CAD文件中自行绘制或找到相应图集、图片进行粘贴，均可）。

2.选取其中的一项文明施工措施，将其建成BIM模型并制作为施工动画，用于技术交底。

（五）针对项目完成检查管理用表的编制和填写、完成竣工资料的装订。

• 实习组织及要求（含纪律要求）

1、必须按任务书所规定的时间和设计内容独立完成本课程设计。

2、所有设计内容均采用课程设计用纸来完成。

3、在上课时间内，学生必须在指定的教室进行课程设计，不得无故缺席、迟到和早退，有事有病须附请假条。

4、严禁在课程设计中抄袭，若有抄袭，一经查实，本课程设计的成绩作零分处理。

5、所有内容设计完成后，必须装订成册，写明姓名、班级、学号、指导教师姓名。

• 实习方法

以学生自己动手为主，指导教师辅导为辅。

• 实习考核办法

• 考核组织（黑体五号）

以学生最后上交的实训成果和平时表现作为考核范围，比例大致为7：3。

• 考核内容及评分办法

本课程设计的成绩评定以完成的施工项目管理实施规划这一书面文件为考核依据，其成绩共分四等，即优秀、良好、中、及格、不及格。其标准如下：

1）优秀：课程设计的内容全面、合理、有个人的独立见解，无错误，文章通顺，条理清楚，字迹工整，课程设计纸张整洁，施工组织设计装订规范。

2）良好：课程设计内容较全面、比较合理、有一定的个人的见解，无较大错误，且错误较少，文章通顺，条理清楚，字迹工整，课程设计纸张整洁，施工组织设计装订比较规范。

3）中等：课程设计内容较全面、比较合理，错误较少，文章较通顺，条理清楚，字迹较工整，课程设计纸张较整洁，施工组织设计装订比较规范。

4）及格：课程设计的内容基本齐全、无原则性错误，文章较通顺，字迹较工整，课程设计纸张比较整洁，施工组织设计装订效果一般。

5）不及格：课程设计的内容不齐全、有原则性错误，文章条理混乱，字迹较差，课程设计纸张较脏，施工组织设计装订不规范。

• 时间安排表

毕业设计共8周，具体安排如下：

毕业设计安排表