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基于Android的学生信息管理及沟通系统App的设计开题报告

文章来源:www.biyezuopin.vip   发布者:毕业作品网站  

吉林建筑大学电气与计算机学院

毕业设计(论文)开题报告

基于Android的学生信息管理及沟通系统App的设计与实现

班级学号:    081班03号

姓    名:    张三

专业名称:    计算机科学与技术

指导教师:    李四

职    称:    教授

课题研究目的与意义:

在信息高速发展的今天,学生信息管理及沟通系统成为学校不可或缺的部分。作为学生信息管理及沟通系统,应该能够提供查询功能和删除功能,很便捷的为学校管理者提供了便捷。长久以来,学校一直采取人工的方式管理学生信息,这样的方式,已经远远不能适应当今社会的需求,其效率低,保密性差,可维护性差以及容易丢失的缺点无法满足学校的的需要。这时候,计算机技术日渐成熟,强大的功能,被大家接受,那么,是不是可以采用计算机技术,编写一款程序,专门统计,管理学生信息。于是,便有了今天这个课题--学生信息管理及沟通系统。

对比传统的学生信息管理方式,新型的学生信息系统具有检索快,查询方便,可靠性高,存储内容大,保密性好,成本低的特点。这些特点,不仅仅成为其取代传统方式的原因,也适应了当今时代的要求,使得学校与科学化,正规化,与世界接轨。

本课题,主要是开发一款学生信息管理及沟通系统,采用java和Android语言进行了编写,利用Android技术的开发可视化,人性化,使这款学生信息管理及沟通系统软件具有了强大的吸引力,能给用户带来挑战、刺激、新鲜、成就感等多种感受。在下面的开发过程中,涉及到了开发的过程和遇到的各种问题及解决方案。

工作方案:

学生信息管理及沟通系统主要实现通过不同角色的登录,看到不同的界面,实现不同的功能。其中学生,教师只具有查询功能,而管理员,具有查询,并删除功能。通过调查,学生信息及沟通系统需要有以下功能:

(1)学生登录页面:用于学生登录后,查询与自己相关的信息,比如:个人信息,考试成绩,考试安排,学校开设的课程,学校的公告;

(2)教师登录页面:用于教师登陆后,查询个人信息,查询学生的信息,学生的成绩,学校的公告;

(3)管理员登录页面:用于管理员登陆后,查询学生,老师信息,添加用户,发布公告,考试安排,课程管理,录入成绩。

本次学生信息管理及沟通系统,选择SQLite作为后台数据库,选择Java、JSP、Eclipse作为应用程序开发工具,运用Tomcat服务器技术。

预期结果:

学生信息管理及沟通系统的使用,应该达到以下目标:

(1)系统开发符合学校实际需求,切合实际,能够提高工作效率,降低成本。

(2)用户可以根据自己的实际情况查看,对比系统录入信息,并可以查看与当前角色相关的功能信息。

(3)系统根据用户实际设计,使用方便,设计统一的学生信息界面。

(4)能够及时提供相关数据和报表,用以支持学校相关调查。

(5)系统运行稳定、安全可靠。

图1 学生信息管理及沟通系统流程图

图2 学生信息管理及沟通系统框架图

计划进度:

1月22日~1月31日 阅读任务书;了解课题内容;查阅相关资料。

2月01日~2月25日 撰写开题报告;翻译英文文献。

2月26日~3月04日 将开题报告、英文文献翻译交指导老师修改。完善开题报告、英文文献翻译。

3月05日~3月11日 交开题报告,英文翻译;毕业设计开题答辩。

3月12日~4月08日 分析、研究和解决课题中问题,提出课题设计方案。编写程序代码,调试程序。

4月09日~4月13日 毕业设计中期检查。

4月14日~5月06日 测试程序,完善程序。

5月07日~5月20日 撰写毕业设计论文,详细介绍研究课题、软件设计方法和特色,校对论文。

5月21日~5月31日 将论文交指导老师修改,并按要求修改论文。

06月01日 上交论文。

06月09日~06月10日 进一步完善设计成果等,毕业答辩。

注:以上表格由学生填写,以下表格由老师填写。

通过对该学生毕业设计方案论证的审查认为:

● 毕业设计题目:□合适  □较合适  □欠妥  □建议修改

● 毕业设计工作量:□偏大  □饱满  □较饱满  □偏少

● 该生对题目的理解:□较好  □一般  □较差

● 该生对应该完成的工作任务:□明确  □较明确  □不明确

● 本人与他人的工作任务有无区别:□有区别  □区别不明显  □无区别

● 该生所制定的工作计划:□合理  □较合理  □不合理

● 方案论证撰写情况:□较好  □一般  □较差

对该同学方案论证审查结论:

□通过  □不通过(并决定一周后,即  月  日  时, 地点            该同学重新开题)

其它建议:

指导教师签名:

日期:

专业负责人签章:

日期:

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