毕业设计是高职人才培养方案中极为重要的组成部分，是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识、基本技能及分析与解决实际问题能力的一个重要环节，是三年中各教学环节的继续深化和检验。它的综合性和实践性是其他教学环节所不能替代的。通过毕业设计，能使学生受到高等职业技术应用型人才所必须的综合技能训练，在不同程度上提高了学生独立工作能力及分析解决实际问题的能力，是学生走向工作岗位的一次“实践训练”。根据湖南省教育厅“关于开展2018年度高等职业院校学生毕业设计抽查的通知”湘教通〔2018〕132号文件精神，为规范我院学生毕业设计工作，特编制本指南。

一、教学目标与要求

1. 通过毕业设计训练，巩固学生所学基本理论、专业知识和专业技能，培养和提高学生综合应用专业知识与技能，独立分析解决一般工程应用技术和经营管理中实际问题的能力，培养学生严谨的工作作风和踏实的工作态度。

2. 毕业设计是各专业的必修课，计8学分。学生必须按规定完成毕业设计，且答辩通过后方可取得相应学分和毕业资格。

二、毕业设计选题原则

1. 根据专业核心职业能力的要求，选择体现职业教育基本训练内容，密切联系所学专业知识及岗位现状，体现专业的前沿和实际应用的需要，具有综合性和先进性，有一定技术含量和难度的毕业设计课题。

2. 毕业设计课题大部分要求来源于真实现场或工程实际项目，能解决实际问题。要强化选题的真实性、专业性和综合性，设计成果可以是产品设计、工艺设计和方案设计等不同类型。毕业设计成果不得以论文、实习总结、实习报告等形式替代。

3. 毕业设计课题的难度和工作量要适当并切实可行，学生在规定时间内经努力能按时完成。

4. 在保证教学要求的前提下，课题内容可因学生的基础、能力等差异而有所不同，使各类学生能充分发挥其主动性和创造性。

5. 为了确保学生独立完成毕业设计任务，1名学生用一个课题。

6. 指导老师每年更新30%左右的选题，每4年要全部更新一次。

三、选题、审题工作程序及要求

1. 毕业设计课题由指导教师提出，经专业主任审定后，报二级学院批准同意，方可实施。

2. 指导教师应认真、及时的下达毕业设计任务书。任务书包括毕业设计的内容、要求与数据、应完成的工作，还要按各环节拟定阶段工作进度。

3. 课题一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，必须经专业主任审批同意后方可实施。

四、指导教师及其职责

1. 毕业设计指导工作要由有专业核心课程教学经验的具有讲师或工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任。

2. 原则上每位教师指导学生人数原则上10人左右，最多不超过15人。

3. 指导教师的职责

（1）选择课题和编写毕业设计任务书（见附件1），经批准后下发给学生；

（2）全过程指导学生的毕业设计工作：应有明确的指导计划，抓好关键环节的指导，加强阶段检查：每周至少安排对学生进行一次指导和检查，回答问题，解决困难。在外实习的学生可通过空间、QQ等形式进行，指导老师与每位学生要有空间交流记录。

（3）3周毕业设计实训，指导教师每周要进行2次集中指导，其他时间的辅导不能少于6次。

（4）在毕业设计结束阶段，按毕业设计撰写规范和任务书要求审阅学生完成任务情况，审阅学生毕业设计说明书，同时对学生进行答辩资格预审，填写《毕业设计评阅表》和《毕业设计成绩评定表》，见附件3、4，并指导学生参加毕业答辩；

（5）成为毕业设计答辩小组成员，参加其他小组毕业设计答辩；

（6）分专业、班级填写“毕业设计课题汇总表”， “毕业设计成绩汇总表”，“‘学生毕业设计成果’列表”，并上交专业主任；

（7）按要求在自己的世界大学城空间设立“2019届学生毕业设计抽查”一级栏目，在其下以学生姓名建立二级栏目，并发布学生毕业设计资料，依次按着“毕业设计任务书”、 “毕业设计成果”顺序上传；

（8）收齐学生毕业设计全部资料（含电子文档），书面资料保留3份，存放3年，待教学检查、内审和外审用。

五、专业主任职责

1. 进行毕业设计任务的分配；

2. 会同指导教师进行毕业设计课题的选题和审核；

3. 负责本专业毕业设计的答辩安排，。

4. 分专业、班级整理好“毕业设计课题汇总表” 、“毕业设计成绩汇总表”、“学生毕业设计成果资料汇总表”， 见附件6，并上交院部；

5. 总结毕业设计工作，写出简要总结交院部。

六、学生的要求

1. 努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成任务书规定的任务；

2. 独立完成规定的工作，撰写毕业设计时，应做到观点正确、内容充实、论证准确有力，结论（解决方案）正确。结构合理，层次分明。不弄虚作假，不得拼凑文章，不抄袭别人的成果。独立完成毕业设计成果，见附件2

3. 学生在毕业设计期间，必须填写指导教师的指导记录，见附件5；

4. 及时整理好毕业设计成果、资料交给指导教师审阅；

5. 按答辩的要求，及时、认真地准备和进行毕业设计的答辩；

6. 毕业设计完成后，将全部资料（含电子稿）上交指导教师。

七、16级毕业设计资料要求

1. 避免雷同

毕业设计课题名称要有识别度，既结合专业，又有区别。

2. 注意规范

文档格式统一。毕业设计资料模板见附件1～附件6。

3．资料上传要求

上传附件1和附件2。链接地址中的学生姓名、课题名称需与上报省教育厅的“毕业设计课题汇总表”完全一致。

八、毕业设计步骤

毕业设计的全过程分以下几个阶段：

1. 准备阶段

选题、确定指导老师；下达毕业设计任务书。

2．毕业设计说明书（或设计方案）框架的撰写阶段

学生在调研、充分理解毕业设计课题要求的基础上，撰写毕业设计说明书（或设计方案）框架。

3．设计进行阶段

在指导教师指导下，学生按任务书和计划开展毕业设计工作。

4．毕业设计说明书（或设计方案）的撰写阶段

设计完成以后，撰写设计说明书（或设计方案），修改并完善。

5．评议答辩阶段

毕业设计完成后，学生按要求整理毕业设计资料（未完成的不准参加答辩），经指导教师审阅后提交答辩小组评议、答辩。

6．资料上传阶段

毕业设计指导老师按省厅要求上传学生毕业设计资料。

7．总结阶段

各专业主任总结毕业设计工作，写出简要总结交院部。

九、毕业答辩要求及答辩程序

1．答辩要求

毕业设计经指导教师审定，附表4“毕业设计成绩评定表”中“设计过程和设计结果”分别及格，即在12分和24分以上，方能同意其参加毕业答辩。

2．毕业答辩程序

学生答辩前应写出书面提纲，内容包括课题的任务、目的和意义，所采用的主要原始资料或指导文献，设计的基本内容及主要方法，成果、结论和对自己完成任务的评价。

（1）学生陈述，时间为5分钟。

陈述内容：课题的任务、目的和意义，所采用的主要原始资料或指导文献，设计的基本内容及主要方法，成果、结论和对自己完成任务的评价等。

（2）专业答辩专家提问，时间为5～10分钟。

提问内容：课题方面有关所学理论知识、基本方法和原理；鉴别其独立工作、分析问题及解决问题的能力等。至少能回答答辩老师三个以上的问题。

3．毕业设计成绩的评定

毕业设计成绩的评定，应根据学生完成工作任务的情况（如业务水平、工作态度、设计说明书的撰写和图纸、作品的质量等）以及答辩情况为依据。

毕业设计成绩按三部分评定，即：

（1）学生毕业设计过程情况分（20分）

由指导教师根据学生完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；

（2）毕业设计结果质量分（40分）

由毕业设计指导教师在学生参加答辩前给出；

（3）学生答辩情况分（40分）

由专业答辩专家根据学生答辩情况给出。

4．根据省教育厅“高等职业院校学生毕业设计抽查评价指标”要求，对毕业设计成绩评定作如下要求：毕业设计各项考核分、总分分别及格（即答辩情况得分24和总得分60及以上），毕业设计才合格。

5．毕业设计成绩由毕业设计工作小组审定，并掌握整个专业成绩的平衡，即优秀率不得超过20％，优良率不得超过80％。

十、毕业设计的教学管理工作

1．所有毕业设计工作在第18周末完成。

2．毕业设计不论有无通过，都要有链接地址，在链接地址中上传毕业设计所有完成资料。