某公共教学楼工程
前 言
毕业设计是土木工程专业本科学习中非常重要的教学环节。土木工程专业本科教学的目标是培养具有一定实际工作能力的工程技术人员，即具有独立进行设计、施工和管理能力的土木工程技术人才，为达到这一目标，必须通过毕业设计的实践和训练，使学生能综合运用所学基础理论和专业知识，进一步提高分析和解决实际问题的能力。
一、毕业设计的目的
1．巩固、加深基础和专业知识
通过毕业设计，对所学数学、力学、计算机等基础知识和混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑施工、建筑抗震等专业知识作一系统的总结，以进一步巩固、加深和拓展所学知识。特别是力学、结构和计算机知识在建筑结构设计中尤为重要，通过毕业设计的全过程训练可以加深和巩固这些知识。
2．提高综合运用基础知识、专业知识的能力
毕业设计是综合性的实践教学环节。要解决毕业设计过程中遇到的问题，不能单一地依靠过去所学的某一门课的知识，而要综合运用过去所学的数学、力学基础知识和建筑结构的专业知识，因此，通过毕业设计可以提高综合运用这些知识的能力并培养创新能力。
3．了解、熟悉土建工程设计和施工的程序和方法；了解我国有关土木工程建筑的方针和政策；熟悉如何使用专业的技术规范和规程，如建筑防火设计规范、建筑抗震设计规范、钢筋混凝土结构设计规范、钢结构设计规范、地基基础设计规范等常用规范。
4．针对要解决的问题，学习如何搜集国内、外资料，了解该研究领域在国内外的发展现状和发展水平。结合我们的实际，可以吸取先进的设计思想和国内外相关设计的优点。
5．学习调查研究的方法，培养深入、细致的工作作风，联系实际，从经济、技术观点全面分析和解决问题，并培养独立思考、独立工作的能力，提出个人见解。调查研究可以深入到实际，了解已有的设计存在的问题并在自己的设计中努力克服这些缺点，完善自己的设计。
6．了解工程中的常用做法，增强工程意识，提高工程实践能力。 总之，毕业设计具有综合性和实践性，是其他教学环节不能代替的。
本次毕业设计，必须坚持理论与实际相结合，要求每一位学生在熟悉设计任务书的基础上，要参观、比较同类建筑，查阅、搜集有关设计资料，在给定的总平面图下，结合当地的自然条件、施工技术水平，独立完成建筑设计和结构设计，并绘出土建施工图。
二、毕业设计时间安排
1．建筑设计阶段 4 周
2．结构设计阶段 8.5 周
3．设计评阅及答辩前准备 1周
4.毕业答辩 0.5周
合计 14 周
第一部分 建筑设计
一、一般资料
1.建筑地点及拟建基地平面图：本建筑为XX中学拟建的公共教学楼，位于青海省西宁市XX中学新校区，东临学生食堂、宿舍及运动场，西侧为学校现有的教学区，南面校园绿地，项目基地处于校区核心地块。该场地地势平坦，场地内的水、电、道路等公用条件已具备。
2.建筑规模
（1）建筑面积和层数
建筑面积约4500-5500m2左右，层数5-6层，建筑总高不超过24m。
（2）房间名称和使用面积
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性质 |
房间名称 |
建筑面积 m2 |
间数 |
备注 |
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教学用房 |
普通教室 |
50-60 |
10-20 |
每班50人 |
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多功能大教室教室 |
100-120 |
1 |
两班用，可做成阶梯教室 |
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电教器材储存兼放映室 |
30-40 |
1 |
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音乐教室 |
50-60 |
1 |
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乐器室 |
15-20 |
1 |
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语音教室 |
75-90 |
1-2 |
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语音教室准备室 |
25-40 |
1-2 |
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教师阅览室 |
30-40 |
1 |
可合并为一大间 |
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学生阅览室 |
40-60 |
1 |
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书库 |
30-40 |
1 |
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行政办公用房 |
大办公室 |
40-60 |
5-10 |
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小办公室 |
15-20 |
10-20 |
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大会议室 |
100-120 |
1-2 |
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一般会议室 |
50-60 |
2-4 |
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传达值班室 |
10-20 |
1-2 |
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辅助空间 |
杂物储藏室 |
25-30 |
自定 |
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配电室 |
40 |
1 |
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值班室 |
25-30 |
1 |
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卫生间 |
自定 |
自定 |
必须每层都有 |
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楼梯、走道 |
自定 |
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满足防火要求即可 |
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门厅 |
门厅按0.04 m2/生－0.08 m2/生 |
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按出入口数定 |
3.建筑标准
（1）建筑层数：5～6层
（2）层高：教学用房3.6～3.9m 办公用房3.0～3.4m
（3）结构：钢筋混凝土框架结构
（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)
（5）装修：自行确定。
（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。
（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。
（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。
男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。
女厕所：20～25人一个大便器。
4. 设计的基本要求
（1）设计要求学生在教师指导下独立完成设计，方案不得雷同。
（2）学习灵活多变的教学楼建筑的设计方法，掌握综合建筑设计的基本原理，在妥善解决功能问题的基础上，力求方案设计富于个性和时代感；体现现代教学楼建筑的特点。建筑设计的基本要求具体表现为：
①使用方便——功能合理，体现“以人为本”的设计原则。能满足日照、通风、采光、隔声、隔热或保温、防水、防火、防盗等方面的要求；此外，设计中还应尽量减少交通面积，避免户外交通对室内的干扰。
②经济合理——提高平面利用系数，合理利用空间。在设计中，应首先选择合理的结构与构造方案，减少构件与配件的类型，管线布置应集中、紧凑，方便施工；同时，选择经济合理的层高和层数，合理布置主要房间的朝向以节约能源；此外，还应注意选择绿色环保建筑材料。
③造型美观——立面造型新颖、美观、丰富，体现时代性、民族性和地方性，满足基地的规划要求。
二、设计任务
根据已提供的设计资料及设计依据，完成以下任务：
1.建筑设计构想与说明。
建筑设计要求结合地段条件，依据规划的要求，考虑建筑物的朝向、位置、体型、道路交通等确定建筑总平面设计；建筑方案的选择要充分考虑使用功能的要求，合理处理功能分区，保证良好的教学、办公环境和紧急疏散等各方面的要求，同时还要选择适当的技术方案，确定合理的结构形式及各部分的构造做法等。
建筑设计说明书应着重说明建筑物与周围环境的关系、建筑方案的构思、建筑方案如何满足各部分功能的要求、垂直与水平交通的组织以及建筑物采光、防火等的要求。建筑经济指标，建筑物位置、标高及与相邻建筑物的关系，特殊装饰材料的规格、色彩，各部分施工做法的说明，使用的设计规范及标准的说明，使用的标准图集、通用图集的说明及防盗措施可在建筑总说明中表示。
2.方案设计
绘出主要平面、立面、剖面图，标明尺寸，比例不小于1：200。
3.建筑施工图绘制
（1） 平面图：底层平面、标准层平面、顶层平面。（1：100）
（2） 立面图：正、背立面、侧立面各一 。（1：100）
（3） 剖面图：主要剖面、 楼梯剖面。（1：100）
（4） 详图：外墙身详图、楼梯详图、卫生间详图等。（1：20）
（5） 屋面排水图：（1：100）
（6） 建筑设计说明、门窗表、楼地面做法表等。
五、图纸要求：1#或2#图
六、图标栏
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青海大学昆仑学院毕业设计 |
工程名称 |
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20 |
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班 级 |
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图 名 |
图别 |
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10 |
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设 计 |
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图号 |
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10 |
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指导教师 |
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日期 |
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10 |
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25 |
25 |
80 |
25 |
25 |
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第二部分 结构设计
一、工程地质及水文气象条件
1.工程地质条件
场地土地层自上而下分为：
（1）填土层：自然地表0.5m—0.7m内为素填土，重度
，允许承载力标准值为
。
（2）砂质粘土：填土下层为1.1m-1.4m
厚的砂质粘土；重度
，允许承载力标准值为
。
2.场地地震效应
西宁地区抗震设防烈度为７度，设计基本地震加速度值为0.10g，Ⅱ类建筑场地，抗震设计地震分组为第三组。
建筑结构的安全等级为二级，设计使用年限为50年。
3.地下水位：地表以下-3.5m,无侵蚀性，标准冻深-1.16m，最大冻深-1.34m。
（1）温度：常年平均气温6.5℃，历史最高气温37℃，历史最低气温-27℃。
（2）主导风向：全年主导风向及冬季均为东南风，基本风压
,
地面粗糙度为C
类。
（3）雨雪条件：基本雪压为
。
二、结构设计任务及内容
1.根据建筑面积及有关规定进行结构选型、柱网布置。
2.确定材料及截面尺寸。
3.结构计算
（1）荷载计算
（2）选一榀横向框架进行内力分析及截面设计
（3）现浇板的内力分析及配筋计算
（4）基础设计及配筋计算
（5）楼梯的配筋计算
4. 结构施工图绘制
（1）基础平面布置图及基础详图 （1：100）
（2）各层楼面结构平面布置图 （1：100）
（3）屋面结构平面布置图 （1：100）
（4）现浇框架梁、柱配筋图 （1：30—1：100）
（5）楼梯配筋图 （1：30—1：50）
（6）现浇板配筋图 （1：50—1：100）
（7）其他，如柱、圈梁、过梁、构造柱等构件详图 （1：20—1：10）
5.计算书
包括结构方案的选择、荷载计算、内力分析、结构构件的设计（如框架、楼梯、雨蓬、现浇梁板等）；基础类型的选择和基础设计计算等。计算书要求条理清楚，计算、绘图正确。
第三部分 参考资料
1、《房屋建筑学》教材
2、《建筑制图》教材
3、《混凝土结构》教材
4、《砌体结构》教材
5、《土力学与地基基础》教材
6、《建筑抗震》教材
7、《建筑设计资料集》
8、《公共建筑设计原理》
9、《民用建筑设计通则》
10、《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）（2006版）
11、《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）
12、《砌体结构设计规范》（GB50003-2001）
13、《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）
14、《建筑抗震设计规范》 （GB50011-2010）
15、《房屋建筑制图统一标准》（GB50001-2010）
16、混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则及构造详图等
，允许承载力标准值为
；地下水位以下土的重度
，允许承载力标准值为
。
